【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2023.7.11

论点描述的是激发情绪时认知耗竭程度最高，论据描述的是手机休息的学生认知耗竭程度最高，二者描述话题不一致，优先考虑搭桥，将论点和论据联系在一起。A、B项：在教学过程中，学生是学习的<...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_435652.html       2023-07-11

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知17

第二节学生观二、新课程背景下的学生观新课程标准倡导的学生观强调以学生为本，充分尊重学生的人格，充分发挥学生的主体作用。(一)学生是发展的人1.<...

本文标签： 学生是具有独立意义的人 情感态度与价值观 学生是学习的主体 学生是独特的人 综合应用能力

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_267302.html       2023-03-21

重庆教师面试说课备考技巧

二、说课简要模板1.开场白教学理论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性、积极性为出发点。因此我...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_262282.html       2023-02-22

重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教学德育

2.启发性原则指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。闫老师不仅能够精心设计课堂...

本文标签： 良好的师生关系 德育过程的基本规律 启发性教学原则 教学工作的基本环节 教学过程的本质

https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_248657.html       2022-11-28

重庆事业单位新大纲《综合应用能力（D类）》：师德与职业认知7

“以人为本”的学生观（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生①学生的身心发展是有规律的；②学生具有巨大的发展潜能；...

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https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_223665.html       2022-07-05