-
重庆事业单位《综应C类》模拟题:论证评价题(10.28)
【材料】目前,生成式AI主要通过学习和提取样本中的规律进而生成新的数据,它更侧重于预测和生成自然语言,在文本或图像等领域的应用较为广泛,但重要和广度相对有限。事实上,能够理解宇宙的AI不仅要能生成新的数据,更要关注如何深入理解和解析宇宙中的各种信息、事物的发展规律以及事物的完整结构,其重要和广度相对来说也更深更大。...
2024-10-28
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_634244.html
2024-10-28
-
重庆公务员《申论》经典范文:放管结合 彰显管理智慧
放管结合彰显管理智慧当前我国经济已步入高质发展阶段,稳健的发展步伐让人信心倍增,丰硕的发展成果让人斗志昂扬。市场上有了更多新经济、新业态,民众也有了新的消费习惯。但是产品质量也被消费者频频吐槽……这背后不仅有对市场监管力度的不足,也有法律制度的缺失,让部分市场乱象“...
2024-10-22
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/cqgwy/news_629038.html
2024-10-22
-
2025年国家公务员招录公共科目笔试考试大纲
但是,中国经验作为中国道路的积极成果,也是在遵循历史发展和现代化发展规律、吸收世界发展经验教训的基础上形成的,它是对人类文明发展进行探索的重要产物,反映了人类文明进步的规律,因而又具有一定的______第二空,中国经验吸收了世界发展的经验教训,又反映了...
2024-10-14
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/gk/news_625787.html
2024-10-14
-
重庆教师招聘《教育公基》:教育大咖——斯宾塞
②斯宾塞在《智育》一篇中揭示了儿童的心智发展规律及相应地教学方法和原则。③关于德育,斯宾塞主张“自然惩罚”,反对“人为惩罚”。
2024-10-14
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_625586.html
2024-10-14
-
2024重庆事业单位职测模拟题:言语理解(10.14)
A.非酒精性脂肪肝病出现炎症细胞浸润的原因B.对肝脏出现炎症细胞的原因可能存在的误解C.肝脏遭病毒入侵后人体免疫系统的应对方式D.脂肪肝病与肝炎在炎症发展规律上的相似性答案&解析【答案】D。D项,“发展规律上的相似性”文段未提及,当选。...
2024-10-14
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/sydw/news_627259.html
2024-10-14
-
2024年重庆旅游集团投资拓展部总经理招聘公告
具有较强的治企能力,善于把握市场经济规律和企业发展规律,掌握宏观经济形势和国家政策法规,有国际视野、战略思维、法治理念,有专业思维、专业素养、专业方法,懂经营、会管理、善决策,注重团结协作,善于组织协调具有正确的业绩观,坚决贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持创新驱动、转型升级、提质增效,正确...
2024-09-13
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/gqzp/news_614525.html
2024-09-13
-
2024全国教师资格证模拟试题:想象的类型
理想是指符合事物发展规律、有实现可能的积极幻想。
2024-09-13
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/jz/news_612802.html
2024-09-13
-
【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2024.8.21
1.人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,能帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,这体现了个体身心发展的哪种规律?【金标尺答案】D本题考查教育与人的发展人的身心发展规律。本题考查考生对人的身心发展特征的掌握。人的心理发展
2024-08-21
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_604167.html
2024-08-21
-
重庆教师招聘《教育公基》:教招重要考点汇总(3)
12、个体身心发展规律及其教育要求13、教育目的的意义教育目的是整个教育工作的核心,是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。②人的身心发展特点和需要。③人们的教育理想。④我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径,也是唯一途...
2024-07-29
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_594082.html
2024-07-29
-
重庆教师招聘《教育公基》:教招重要考点汇总(1)
狭义的定义:指学校教育,是教育者依据一定的社会要求,依据受教育者的身心发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。更狭义的定义:是指德育。5、学习教育学的意义①有利于树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践。②有利于树立正确的教学观,掌握教学规律...
2024-07-23
本文标签:
https://cq.jinbiaochi.com/jsgz/news_591745.html
2024-07-23