【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.10.12

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1.不属于营养性巨幼红细胞性贫血症状表现的是（  ）。

A.面色蜡黄         

B.肝、脾、淋巴结肿大  

C.表情呆滞、嗜睡   

D.恶心

【金标尺·国培答案】 D

解析：本题考查知识点是幼儿身心发展中出现的问题。巨幼红细胞性贫血的发生主要因为新生儿及婴儿期生长发育迅速，维生素B₁₂及叶酸消耗增加，若维生素B₁₂及叶酸先天贮存不足.后天摄入不足或出现吸收和利用障碍，影响维生素B₁₂与叶酸的代谢或利用，均可引起巨幼红细胞性贫血。一般表现多晕虚胖体型或轻度浮肿，毛发稀疏、发黄，偶见皮肤出血点。贫血表现：轻度或中度贫血占大多数。面色腊黄、疲乏无力。因贫血而引起骨髓外造血反应，且呈三系减少现象，故常伴有肝、脾、淋巴结肿大。精神神经症状表情呆滞嗜睡、对外界反应迟钝、少哭或不哭、智力发育和动作发育落后、甚至倒退.如原来已会认人、会爬等，病后又都不会.此外尚有不协调和不自主的动作，肢体头、舌甚至全身震颤、肌张力增强.腱反射亢进，踝阵挛阳性，浅反射消失，甚至抽搐。消化系统症状：有食欲不振、舌炎、舌下溃疡腹泻等。故本题选D。

2.儿童成长过程中会有各种因素影响儿童的成长，从宏观方面思考，影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和（  ）。

A.人为因素         

B.主观因素

C.遗传因素         

D.自然因素

【金标尺·国培答案】 B

解析：本题考查知识点是婴幼儿发展的影响因素。影响婴幼儿心理发展的因素主要可以分为客观因素和主观因素。客观因素主要包括.(1)生物因素，它是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。(2)环境因素：环境因素主要包括自然环境与社会环境。它决定了儿童心理发展的速度、程度与方向，将婴幼儿发展的可能性转化为现实。其中，教育作为社会环境中最重要的因素，在一定程度 上对儿童的心理发展水平起着主导作用。主观因素指的是要幼儿自身的心理和活动。心理的发展过程是一种主动积极的过程。在遗传、环境等客观作用影响过程中，儿童自身也积极地参与并影响他自己的心理发展。新的需要与儿童原有的心理水平之间的矛盾是促进儿童心理发展的决定性因素。而且，随着儿童年龄的增长，主观因素对他的心理发展的影响作用将日益增长。儿童的心理是在活动中形成与发展的，儿童在其与周围客观世界的相互作用中逐渐走向成熟。故本题选B。

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