【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.6.28

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1.影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些？

【金标尺·国培参考答案】

本题考查：幼儿社会性发展中幼儿同伴交往的影响因素。

影响在园幼儿同伴交往的因素：

(1)幼儿自身的特征

幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。首先，性别、长相、年龄等生理因素影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。其次，幼儿的气质、情感、能力、性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和在交往中的行为，由此影响同伴对他们的反应和其在同伴中的关系类型。对幼儿同伴交往关系影响最大的是其在交往中的积极主动性、交往行为及交往技能。

(2)早期亲子交往的经验

幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式，而且发现自己的行为可以引起父母的反应，由此可以获得一种最初的“自我肯定”的概念。这种概念是幼儿将来自信心和自尊感的基础，也是其同伴交往积极、健康发展的先决条件之一。

(3)活动材料和活动性质

活动材料，特别是玩具，是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素 ，尤其是婴儿期到幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下，不同社交类型的幼儿表现出交往行为上的巨大差异，而在有一定任务的情境下，如在表演游戏或集体活动中，即使是不受同伴欢迎的幼儿，也能与同伴进行一定的配合、 协作，因为活动情境本身已规定了同伴间的作用关系，对其行为有许多制约性。

2.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（  ）。

A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的

B.后天环境对智商的影响较大

C.遗传对智商的影响较大

D.遗传和后天环境对智商的影响相对

【金标尺·国培答案】C。

解析：遗传提供发展人类心理的最基本的自然物质前提，题干中，双胞胎虽然生活的环境不一样，但是智商测试分数很接近，说明遗传对智商的影响较大。

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