【导读】教师资格证《教育教学知识与能力》(小学)2020.4.28。更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教资考试网。
1.“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。
A.说服教育法
B.锻炼法
C.陶冶法
D.榜样法
【金标尺·国培答案】D。
解析:“桃李不言,下自成蹊”原意为:桃树李树不招引人,但因它有花和果实,人们在它下面走来走去,走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实,就能感动别人,体现了榜样法。
2.老师总要求学生讲究卫生,但班里经常有学生随地吐痰,乱扔纸屑。教师应侧重于( )。
A.提高学生认识
B.丰富学生道德情感
C.锻炼学生意志
D.培养学生道德行为规范
【金标尺·国培答案】D。
解析:随地吐痰,乱扔纸屑属于不良的行为习惯,对此,适合从道德行为入手。
3.“儿童中心主义”的教育理论违背了()
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传统知识与发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
【金标尺·国培答案】D。
解析:儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长,因此教育要从学生的兴趣和需要出发,整个教育过程要围绕儿童转,违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
4.班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,体现了教师与学生之间的双向活动,班级管理的主体是()。
A.学生
B.班主任
C.班主任和学生
D.班干部
【金标尺·国培答案】A。
解析:学生是教育的对象,是教育的主体,在班级管理中也要树立以学生为主体的教育理念。
5.以下情境体现了遗忘动机说的是( )。
A.小王扔掉家中所有和前女友有关的东西,借此忘了她
B.学习完汉语拼音再学习英语,经常忘了汉语拼音的拼写方法
C.有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状
D.童年一起玩耍的欢乐记忆犹新,却想不起眼前这个人的名字
【金标尺·国培答案】C。
解析:遗忘的动机说认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的,当某种记忆过于痛苦时,个体会倾向于把这种痛苦记忆压抑到潜意识中。而这种记忆会在意识层面产生遗忘,却在无意识层面影响人的生活。
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