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【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》(中学)2020.4.27

2020-04-27  | 

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教师资格证备考交流849806641 

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1.在教育学史上,教育思想家们第一正式提出的教育起源说是   

A.生物起源说

B.心理起源说

C.劳动起源说

D.交往起源说

 

【金标尺·国培答案】A

解析:生物起源说看到了动物的学习与人类教育的相似性,从人类本能的角度对教育起源做出了生物学解释。这是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。较之前的神话起源说,是一个大的进步。

 

2.韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于(  

A.主动对内疚阶段

B.同一性对角色混乱阶段

C.自我整合阶段

D.自主对羞耻和疑虑阶段

 

【金标尺·国培答案】B

解析:中学阶段(12-18岁),该阶段的人格冲突是同一性对角色混乱。

 

3.小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能处于同情和关心做出判断,根据皮亚杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于( )。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

 

【金标尺·国培答案】D

解析:公正阶段(10-12岁),倾向于主持公道、平等,体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。小星不仅能依据规则,而且能处于同情和关心做出判断,处于公正阶段。

 

4.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?(   

A.直觉思维

B.发散思维

C.动作思维

D.集中思维

 

【金标尺·国培答案】B

解析:发散思维,又称求异思维、辐射思维,是从一个目标出发,沿着各种可能的方向从而寻求各种答案的思维。例如,治理雾霾的多种方案,教育改革的多种方案的提出等的思维、一题多解。

 

5.认为动物界也存在教育活动的学者是(    )。

A.孟禄

B.杜威

C.利托尔诺

D.斯宾塞

 

【金标尺·国培答案】C

解析:认为动物界也存在教育活动的学者是法国社会学家利托尔诺。利托尔诺在其所著《动物界的教育》一书中认为,教育是一种生物现象,教育起源于一般的生物活动。他说:“动物尤其是略为高等的动物,完全同人一样,生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。”利托尔诺从生物学的观点出发,把动物界生存竞争和天性本能看成是教育的基础。

 

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