【导读】【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》(中学))2020.3.6。更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教师招聘网。
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1.教育的本质特点是( )。
A.影响人的身心发展
B.促进社会发展
C.有目的地培养人
D.完善人的自身生产
【金标尺·国培答案】C。
解析:教育的本质是一种有目的地培养人的社会实践活动。
2.我国唐朝中央官学的”六学二馆”,鲜明地体现了封建社会教育的( )。
A.阶级性
B.等级性
C.传统性
D.垄断性
【金标尺·国培答案】B。
解析:我国封建社会教育不仅有阶级性,还有等级性,例如唐朝“六学二馆”就具有等级性。
3.明确提出“教育即经验的改造”的教育家是( )。
A.孔子
B.陶行知
C.杜威
D.布鲁纳
【金标尺·国培答案】C。
解析:杜威的教育主张有:教育即生长;教育即生活;教育即生活经验的改组或改造;提出“从做中学”“儿童中心”“学校即社会中心”。被称为现代教育派的代表。
4.教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是( )。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法
【金标尺·国培答案】D。
解析:教育叙事研究法是指通过叙述教育事例、讲述教育故事、记述教育经历、描述教育生活等方式记录发生在校园中有意义的教育、教学事件,发掘教育背后的理念,诠释教育内隐的规律,揭示教育蕴含的意义,促进人们对于教育的理解,表达人们对教育的反思,构建日常教学的意义,改进日常教育教学生活。
5.让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料,随后的检査发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好,这是由于受到( )
A.倒摄抑制
B.前摄抑制
C.分化抑制
D.延缓抑制
【金标尺·国培答案】A。
解析:后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制。先学习的效果不如后学习的效果好,说明受到了后面材料的干扰。
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