【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.1.26

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1.小王同学在回答问题时，常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是（   ）。

A.场独立型

B.场依存型

C.辐合型

D.发散型

【金标尺·国培答案】B。

解析：场依存型的学生对事物做出判断出往往依赖于外部的人或物，容易受人暗示与影响。

2.小学低年级学生道德认知能力和道德意志能力不足，高级的伦理道德尚未形成，因此，在进行德育的过程中应该注意（   ）。

A.以道德认知为开端，根据知情意行的顺序进行德育

B.以道德行为的培养为主，尤其是良好的道德习惯的培养为开端

C.注意运用正面教育与纪律约束相结合的原则

D.利用道德修养法，充分发挥学生自我教育的能力

【金标尺·国培答案】B。

解析：由于学生道德认知能力不足，因此小学生尤其是低年级的德育要以行为为开端，进入高年级或中学，需要关注道德意志和道德情感。

3.《喜洋洋与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的不放弃，有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（   ）的特点。

A.易变性

B.模仿性

C.自我中心性

D.缺乏自律性

【金标尺·国培答案】B。

解析：儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿榜样行为，正是因为儿童具有模仿性。才决定了他的思想和言行极易受到影响和暗示。

4.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）

A.文纳特卡制

B.道尔顿制

C.特朗普制

D.曼海姆制

【金标尺·国培答案】B。

解析：道尔顿制又称“契约式教育”，是美国教育家帕克赫斯特在马萨诸塞州道尔顿中学创建的一种教学组织形式。它是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只是为学生分别制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。

5.为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动是（）。

A.班级活动

B.班队活动

C.课外活动

D.少年队活动

【金标尺·国培答案】B。

解析：班队活动是指为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动。