【导读】【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》(小学)2020.1.19。更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教师招聘网。
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1.桑代克认为学习过程是( )。
A.顿悟的过程
B.同化顺应的过程
C.形成认知结构的过程
D.尝试一错误的过程
【金标尺·国培答案】D。
解析:桑代克认为,联结是通过尝试与错误的过程而建立的。学习的进程是一种渐进的、盲目的、尝试与错误的过程。在此过程中,随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加,从而在刺激与反应之间形成牢固的联结。
2.成成同学在回答问题时能触类旁通,不墨守成规,说明其思维具有( )。
A.广阔性
B.流畅性
C.变通性
D.独创性
【金标尺·国培答案】C。
解析:思维的变通性是指个人面对问题时,能触类旁通,不墨守成规,对一个问题所想出来不同类型的解析越多者,变通性越高。
3.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是( )。
A.组织
B.复制
C.资源管理
D.精细加工
【金标尺·国培答案】A。
解析:组织策略是整合所学新知识之间,以及新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略,组织策略是对知识的组织化与系统化。下面就是一些常用的组织策略:①列提纲;②利用图或表格;③写概要。
4.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
【金标尺·国培答案】B。
解析:品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成。其中,道德情感是品德心理结构中最具动力色彩的成分,是指人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验,表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。
5.学习课文《两个铁球同时落地》后,学生对加利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻的理解,这达成的教学目标属于( )。
A.知识与技能
B.思维与创新
C.过程与方法
D.情感、态度与价值观
【金标尺·国培答案】D。
解析:题干中,学生通过学习《两个铁球同时着地》一文深刻理解了伽利略不迷信权威、追求真理的精神,树立了求实的科学态度和正确的价值观,达成了情感态度与价值观目标。