【导读】【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》(小学)2020.1.17。更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教师招聘网。
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1.教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是( )。
A.激情
B.共情
C.热情
D.反移情
【金标尺·国培答案】B。
解析:共情指的是能站在别人的角度,即换位思考。
2.制定我国教育目的的理论基础是( )。
A.社会本位论
B.资本主义制度
C.社会主义制度
D.马克思关于人的全面发展学说
【金标尺·国培答案】D。
解析:确定我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。
3.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。
A.正迁移
B.横向迁移
C.负迁移
D.纵向迁移
【金标尺·国培答案】C。
解析:根据迁移的性质和效果不同,迁移可以分为正迁移、负迁移和零迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起积极的促进作用,负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。
4.下列属于意志行动的是( )。
A.吹口哨
B.背诵课文
C.摇头晃脑
D.膝跳反射
【金标尺·国培答案】B。
解析:意志是个体自觉地确定目的,并根据目的支配、调节行动,
克服困难,实现预定目的的心理过程。由此可知,背诵课文属于意志行动。
5.我国最早记载和阐释孔子“不愤不启,不悱不发”教学思想的著作是( )。
A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《孟子》
【金标尺·国培答案】B。
解析:孔子的教育思想主要反映在《论语》一书中,关于教学的方法提出“不愤不启,不悱不发”,其中,“不愤不启,不悱不发”的意思为:不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三,就不要再反复地给他举例了。