【每日一练】教师资格证《综合素质》2020.1.30

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1.小强同学将纸屑随意扔在桌子底下，张老师路过他座位时，弯腰把纸屑拾起并丢进垃圾桶，小强看到老师的行为内心感到羞愧，张老师的行为体现的职业道德是（   ）。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

【金标尺·国培答案】B。

解析：题干描述的是教师的示范性，因而对应教师职业道德是为人师表。

2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，9-11岁学生的道德发展水平通常处于（   ）。

A.惩罚与服从取向阶段

B.寻求认可取向阶段

C.相对功利取向阶段

D.社会契约取向阶段

【金标尺·国培答案】B。

解析：好孩子定向阶段也被称为寻求认可取向阶段。

3.随着年龄的增大，流体智力和晶体智力的发展趋势为（   ）。

A.晶体智力衰退，流体智力上升

B.流体智力衰退，晶体智力上升

C.流体智力和晶体智力都衰退

D.流体智力和晶体智力都上升

【金标尺·国培答案】B。

解析：流体智力是在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。如对关系的认识，类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等。一般人在20岁以后，流体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。晶体智力是获得语言、数学等知识的能力，它决定于后天的学习和经验，与社会文化有密切的关系。晶体能力在人的一生中一直在发展，只是到25岁以后，发展速度渐趋平缓。

4.吉他熟练手常常可以边弹边唱，这是注意力的（   ）。

A.集中

B.发散

C.分配

D.起伏

【金标尺·国培答案】C。

解析：同一时间注意力集中在两个或两个以上的对象上是注意的分配。

5.部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列子问题组合起来，倾向于从全盘考虑如何解决问题，这种认知方式属于（   ）。

A.场依存型

B.整体型

C.场独立型

D.序列型

【金标尺·国培答案】B。

解析：整体型认知方式的学生从事学习任务时，往往倾向于对整个问题所涉及的各个子问题的层次结构以及自己将采取的方式进行预测，倾向于从全盘考虑如何解决问题。序列型认知方式的学生，一般把重点放在解决一系列子问题上，他们把这些子问题联系在一起时，十分注重其逻辑顺序，由于他们通常都按顺序一步一步的前进，所以，他们只有在学习过程快结束时，才能对所学的内容形成一种比较完整的看法。