教师资格证面试需要注意些什么

相信很多同学见到考官就会十分紧张，不知道该做什么，不知道自己的一些举动是否正确。今天，小编就带大家来了解一下面试考官会怎么样，你又该如何面对！

一、前期

1.优势心理：考官席上表情过于严肃刻板，表现出趾高气扬的神态。

解决措施：杜绝紧张，不要怕！

2.焦虑心理：少数缺乏面试工作经验的新任面试考官，担心评分不准。

解决措施：语言有条理，语速要适中。

3.首因效应：第一印象：例如，"这位考生相貌堂堂，彬彬有礼"，"这位考生 相貌平平，言语拘谨"，从而判断前者有知识、能力出众，后者一定知识浅薄、 水平有限。

解决措施：有礼有节，注意仪表。

二、中期

1.应射效应：考官可能在兴趣、爱好、价值观或经历等方面与考生相似，对考生产生好感，行为上表现为自觉和不自觉地点头默许，从而影响其他考官的正确评判。

解决措施：声音洪亮，教态大方。

2.晕轮效应：考生某一方面强，有的考官受晕轮效应影响，就认为该考生什么都好。

解决措施：扬长避短，突出特色。

3.刻板印象：在面试考官的头脑中，存在关于某一类人的固定印象：这种固定印象使考官评价考生时，常根据头脑中已有的关于这一类人的固定印象来判断考生的个性。

解决措施：展现自我，突出亮点。

三、后期

1.疲劳心理：面试工作过程中，重复性的操作活动和长时间高度集中注意力， 容易造成考官体力和脑力疲劳、困倦，表现出漫不经心、不耐烦或缺乏热情， 甚至出现打哈欠等现象。

解决措施：声音有抑扬，生动活泼。

2.尾声心态：面试工作接近尾声，有些面试考官会表现出急躁情绪，期望考生赶快答完题目，以早点结束面试工作。

解决措施：声音洪亮，气势高昂。

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