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1.幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（    ）。

A.抬头—翻身—坐—爬—站—走

B.抬头—坐—翻身—爬—站—走

C.翻身—抬头—爬—坐—站—走

D.抬头—翻身—爬—坐—站—走

2.成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论，其代表人物是美国心理学家和儿科医生（    ）。

A.阿诺德·格塞尔

B.弗洛伊德

C.华生

D.皮亚杰

3.心理学研究表明，遗忘是有规律的，德国心理学家（    ）最早对遗忘现象作了比较系统的实验研究。

A.艾宾浩斯

B.冯特

C.比奈

D.弗洛伊德

4.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（    ）。

A.具体形象思维特点

B.直接行动思维特点

C.象征性思维特点

D.抽象逻辑思维特点

5.婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向（    ）的方面发展变化的过程。

A.积极

B.消极

C.适应

D.顺应

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