【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——策略选择专项

1、住校生小胡最近在课堂上状态不佳，经常犯困，但每天放学后又早早离开教室回到寝室，针对这种情况，班主任采取下列哪一措施最合适?(  )

A.通知小胡家长将小胡领回家，好好调整作息

B.询问小胡室友小胡最近的作息状况，并找机会核实具体情况

C.将小胡叫到办公室，告诫小胡回寝室后应当注重休息

D.趁某天晚休直接前往小胡寝室，一探究竟

【金标尺答案】B

本题考查教学组织与管理能力——班主任工作。

了解和研究学生，是班主任工作的前提和基础。班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。面对题干中的学生的异常行为，教师应该采取多种方法了解和研究学生行为原因，以便于提出针对性的解决措施。故B项说法正确。

A项：个别教育工作是教师工作内容的重点内容，是教师不能推卸的责任。故题干说法错误。

C项：直接果断的处理方式，缺乏针对性，欠缺教育机智。不符合题意，故排除。

D 项：趁某天晚休直接前往小胡寝室，一定程度上侵犯了学生的隐私权，也可能引发师生矛盾。为干扰选项，故排除。

故本题答案为B。

2、小周上体育课时嫌发给自己的羽毛球拍太破旧，于是以帮忙做作业为好处，找同学换了一把好的羽毛球拍，作为小周的体育老师，目睹此事应当怎么做?(  )。

A.在体育课上公开批评小周的行为，要求小周将球拍还给同学

B.当面不声张，事后向小周的班主任反映小周的错误做法

C.下课后集合同学，宣讲健康的同学情谊，侧面敲打小周

D.给小周另寻一把好的球拍，并私下教导小周这种做法不可取

【金标尺答案】C

本题考查师德和职业认知——教育观。

根据题干分析，体育老师目前面临的问题：①小周的个人行为失当；②不良的班级氛围。在下课后集合同学，宣讲健康的同学情谊，侧面敲打小周，可以针对且全面的解决问题，故C项符合题意。

A项：”公开批评小周”侵害了学生的人格尊严权，不利于良好师生关系的建立。不符合题意，故排除。

B项：违背教育的及时性原则，不符合题意，故排除。

D项：只考虑到小周个人的德育工作，忽视了班级氛围的营造。问题解决不全面，不符合题意，故排除。

故本题答案为C。

3、某班期中考试时整体退步较大，班主任在他的课上严厉批评了全班同学，并重点提到了几个成绩下滑最明显的同学，如果你是下节课的任课老师，你最合适的做法是(  )

A.简单分析本科目期中考试的情况，指出大家的进步空间再继续上课

B.装作不知道班主任此前的批评，正常开展本堂课的教学活动

C.劝导同学们要听进去班主任的批评，指出班主任是为了大家好

D.效仿班主任的做法，对本科成绩最差的学生展开批评

【金标尺答案】A

本题考查师生对话能力——教师的批评艺术。

对于有过错的学生要讲究批评的艺术，要正确的诱导学生，帮助他们分析纠错问题，带给他们一次实实在在的进步。故A项更符合题意。

B项：”装作不知道“的做法忽略了学生的身心健康发展，同时也难以保证教学效果。不符合题意，故排除。

C项：灌输式教育可能取得适得其反的作用，引发学生的反感。不符合题意，故排除。

D项：对本科成绩最差的学生展开批评是唯分数论的典型体现，违背了新课改的全面评价学生的教育理念，并且侵害了学生的人格尊严权。不符合题意，故排除。

故本题答案为A。