1.裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家,提出了“教育心理学化”的理论。下列作品属于裴斯泰洛齐的是( )。
A.《民主主义与教育》
B.《林哈德与葛笃德》
C.《给教师的一百条建议》
D.《普通教育学》
【金标尺答案】B
本题考查教育学的产生与发展——教育学形成阶段。
裴斯泰洛齐是19世纪瑞士著名的民主主义教育家,其著作为《林哈德与葛笃德》。故B项符合题意。
A项:《民主主义与教育》是美国著名教育家杜威的代表作。不符合题意,故排除。
C项:《给教师的一百条建议》是前苏联教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基编著的教育学著作,首次出版于1977年。不符合题意,故排除。
D项:《普通教育学》是赫尔巴特的著作,该书的发表标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
2.中国古代教育以礼、乐、射、御、书、数“六艺”为主要教学内容,而欧洲古代教育则以“七艺”为主要教学内容。下列不属于“七艺”的是( )。
A.文法
B.诗歌
C.修辞
D.音乐
【金标尺答案】B
本题考查教育的起源与发展——教育的发展历程。
欧洲古代教会学校以“七艺”为主要教学内容。“七艺”教育包括文法、修辞、辩证法 、算术、几何、天文、音乐。故B项符合题意。
A、C、D项不符合题意,故排除。
故本题答案为B。
3.赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家,科学教育学的奠基人,传统教育学派的代表人物,被称为“现代教育学之父”。他首次提出了教学的( )原则。
A.科学性
B.教育性
C.量力性
D.伦理性
【金标尺答案】B
本题考查教育的起源与发展——教育的发展历程。
赫尔巴特被称为科学教育学之父,其赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”的思想。他明确指出,“不存在‘无教学的教育’这个概念,正如反过来,我不承认有任何‘无教育的教学’”,“德育问题是不能同整个教育分离开来的,而是同其他教育问题必然地、广泛深远地联系在一起的”。从而使道德教育落实在学科教学的坚实基础上,也使学科教学具有了道德教育的任务,成为教育的基本原则,推进了教育理论的发展。故B项符合题意。
A、C、D项为干扰选项,故排除。
故本题答案为B。