【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料——言语理解专项

1.服装作为显著的社会符号和标志，具备划清性别界限的功能。唐代盛行的女着男装打破了这一界限，这是历史上各朝代都不曾有过的大规模易装，颠覆了社会基本的礼法规则。服装在性别上所刻画出的分界线，又绝不仅是两性在外观上的区别，它更意味着表象之下的价值与能力，以及在社会中承担的角色。这一时期女着男装盛行，除了对外来文化的尝鲜，也有女子地位上升、针对女子的礼教束缚被逐渐打破的原因。

这段文字意在：

A.剖析唐代盛行女着男装的意义

B.强调服装作为社会符号的功能

C.对比古代不同时期的服装特点

D.揭示服装文化背后的礼法规则

【金标尺答案】A

文段首先引入话题“服装”，介绍服装作为社会符号的作用和划清性别界限的功能；紧接着指出唐朝盛行女着男装打破了这个明显界限，并通过指代词“这”引导，论述其带来的意义；然后讲述服装划清性别界限具有代表两性价值、能力与社会角色的功能；最后通过“这一时期”引导，指出女着男装打破了服装对两性价值、能力与社会角色的深层束缚。因此，文段为分分结构，概括全面，重点围绕唐代女着男装的表面意义和深层意义展开描述。对应选项，A项契合文段重点，当选。B项，属于文段开头引入话题内容，非重点，排除；C项，“对比古代不同时期”无中生有，文段仅提及唐代，排除；D项，“礼法规则”表述片面，属于女着男装的一方面意义，且“揭示”表述不恰当，文段并未对“礼法规则”进行具体描述，排除。故本题答案为A项。

【文段出处】《唐人重服章：唐人李华和贾昌从服饰看到了什么？》

2.新新人类，是在互联网的蒙昧时期，我们给最新锐的一批年轻人起的名字。二十年时光弹指一挥间，这个称呼已经变成公共记忆里的古董，_______________________。那些新面孔携带着各种新名词、新概念、新产品在我们身边穿梭，拉扯着社会飞奔前行。在眼下这个由科技支撑的创新年代，对这样蓬勃昂扬的青年力量，我们应该更有共鸣。

填入横线处最恰当的一项是：

A.来自青年人的力量不容小觑

B.新新人类在社会上仍有一席之地

C.而他们的贡献应被永远铭记

D.但青年人身上的“新”从未改变

【金标尺答案】D

待填句位于文段中间，需承上启下。文段首句对新新人类下定义，并指出这个称呼已经成为古董，是一个旧的名词，待填句后指出那些新面孔会携带新的东西，并且这些新东西的作用，故待填句应对应前后文，即对应后文的“新面孔、新概念、新产品”，体现“新”，对应选项，D项符合文意，当选。A项和B项，都未提及后文的“新面孔、新概念、新产品”，无法衔接后文，排除；C项，“而他们的贡献应被永远铭记”中“贡献”无中生有，排除。故本题答案为D项。  

【文段出处】《你准备好拥抱“20后”了吗？》

3.孩子的成长，不仅意味着知识和经验的提升，也是一个与父母逐渐分离的过程，孩子可能已经习惯在情感上将自己与亲近的人感受为“一个整体”，但成长后的独立恰恰需要他们理解，哪些东西是“我的”，哪些是“父母的”，_______________________ 。成长带来的分离并非结局，这是为了让他们作为独立的个体与别人保持亲近的关系，而不是以某种共生的方式。

填入横线处最恰当的一项是：

A.这样才更容易意识到“自我”的存在

B.孩子从而可以自由地探索周围的世界

C.这有助于孩子未来知识和经验的积累

D.父母与孩子间的边界应及时作出调整

【金标尺答案】A

待填句位于文段中间，需承上启下。文段最开始指出孩子的成长是一个分离的过程，孩子可能在情感上已经习惯为一个整体，接着通过转折词“但是”指出成长后孩子的独立需要理解，分清楚“我的东西”和“父母的东西”，待填句前主要讲孩子需要独立，待填句后接着指出分离的作用是为了让他们作为一种独立的个体，因此，前后的共同话题都在论述孩子的成长需要独立，待填句应对应前后文，表述独立的作用，对应选项，A项符合文意，当选。B项，文段未提及“探索周围的世界”，无中生有，排除；C项，“孩子知识经验的积累”并不是独立的作用，排除；D项，“父母与孩子间的边界应作出调整”无法衔接上下文，排除。故本题答案为A项。

【文段出处】《健康的家庭边界：最好的爱，是用对方喜欢的方式去爱》

4、①度量“才”的词汇是成绩、成功、成就，形容“人”的词汇则是自由、快乐、幸福

②在中文里，“人才”是一个词，而且我们经常把“人才”简单地落脚为“才”

③“育人”比“育才”更根本，因为“学”的最终目的，是为了“人”

④所谓的“拔尖创新人才”或“杰出人才”等，实际上指的都是“才”

⑤但是，“人才”是由“人”和“才”两个汉字组成的，“才”的英文是talent，而“人”的英文是person或human being

⑥“才”关注的是“三力”，即创造力、分析力、领导力，“人”却有“三观”，即世界观、人生观、价值观

将以上六个句子重新排序，语序正确的是：

A.④②⑤①③⑥

B.②④⑤⑥①③

C.②①⑥④③⑤

D.④③②⑥⑤①

【金标尺答案】B

观察选项确定首句，对比②④两句，②句引出“人才”话题，并说明“人才就是指的才”，④句接着说明在“拔尖创新人才”或“杰出人才”，实际上都是指的“才”，观察两句发现，两句都是在围绕“人才”展开论述，共同话题捆绑，且④句是在对②句“人才”一词的具体运用进行举例，②比④更宏观，②在④的前面，确定B项。代入验证B项，语意通顺，逻辑连贯，当选。故本题答案为B项。

【文段出处】《如何理解“无用”知识的有用性》

5、①苏门答腊和加里曼丹岛上的农场，种植着世界上最密集的棕榈树和其他一些一年生的木材

②2019年夏季发生山火的苏门答腊和加里曼丹两个岛屿，在印尼国内就是承担农业生产和原材料加工出口任务的地区

③不过在这一万多座岛屿当中，比较重要的大岛也就是爪哇、苏门答腊、加里曼丹这几个

④印度尼西亚是一个群岛国家，也是世界上拥有岛屿最多的国家之一

⑤这些人工林能够用来制作棕榈油和纸张，这是印尼最重要的出口原材料

⑥这些大岛承载着印尼绝大部分的人口和产业，因此是产业密集、自然环境破坏严重的岛屿

将以上六个句子重新排序，语序正确的是：

A.①⑤④②③⑥

B.②④③⑥⑤①

C.④⑥②①⑤③

D.④③⑥②①⑤

【金标尺答案】D

观察选项确定首句，对比①②④两句，①是在论述苏门答腊岛和加里丹曼岛上的农场种植的树和木材，②句是论述在2019年苏门答腊岛和加里丹曼岛的作用，④句对印度尼西亚下定义，并说明它是一个岛屿最多的国家。根据逻辑顺序，应先引出整个岛屿，在具体说明其中岛屿的作用，④应作为首句，排除A和B;接着观察句子找捆绑，⑥句中论述大岛的作用，③句举例具体的大岛，因此应先举例具体大岛，再论述其作用，因此③⑥共同话题捆绑，确定D项。代入验证D项，语意通顺，逻辑连贯，当选。故本题答案为D项。

【文段出处】《天空烧成血红色，大火烧了一个月却无人问津，其实是场人祸！》