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31、课程实施的核心影响因素：教师的特征
32、教育改革的核心：课程改革；课程改革的核心：学习方式改革。
33、课程改革的核心理念：教育“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”
34、课程改革的直接诉求和终极目标：“课程文化”的再造（学校文化的再造）
35、课程改革的核心目标：课程功能的改革
36、教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征，教师角色特征中的核心特征：促进者
37、教育活动的核心、教育的中心工作：教学
38、教学过程的中心环节：领会知识（理解教材）
39、教学工作的中心环节：上课（讲授新教材）
40、情境教学法的核心：激发学生情感
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