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苏霍姆林斯基说:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”
所以导入的重要性不言而喻,今天小尺子告诉你导入常常忽略的细节:
(1)防止老师的独角戏。导入环节要有学生的参与,无论是哪种导入的方法,都要体现师生之间的互动、突出学生的主体性。
(2)避免导入环节与新授环节混淆。导入环节就是通过师生互动,进而引出课程的学习内容、明确课程的标题,一定要记住不可详细讲解新知识的内容。
(3)整体自然,真情演绎。面试的成功与否,教师风范非常重要,即便是简短的导入,要创造一个充满激情、自信、耳目一新的开场。同时语言要抑扬顿挫。
(4)导入时间不要过长,一般是1-2分钟。
例子:《分数的初步认识——几分之一》
师:熊大和熊二分一个苹果,苹果只有一个我们要怎么平均分呢?
生:切成两半
师:是这样吗?
生:应该从中间平均分开,分成两个半块。
师:我明白了,是这样吗?
生:是的。
师:这样分开后,熊大可以得到一份,熊二可以得到另一份,他们的两份同样多,就是平均分。谁能用上平均分说一说分苹果的过程?
生:把苹果平均分成两份,每份是它的一半。
师:说的真清楚,掌声也送给他!
师:有了同学们的帮助,熊大和熊二特别开心,他们分到了苹果!那半个苹果能不能用数字来表示呢?这节课我们就来学习分数的几分之一(板书:几分之一)
导入就是教学的开场白,都说工欲善其事必先利其器。你要对试讲中的导入把握正确的方向,你的试讲就成功一半了。还有最重要的一点要多去练习哟!!!
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