2019老师是否可以被权利“伤害”

【导读】这个时代，总爱给人贴标签。很多人，犯了一点错，就被永远贴上能力不足的标签；你的第一印象，就是你的“一辈子”；南方人怎样，北方人这，上海人那样，重庆人那样；干这个工作的这样，干那个工作的那样……，无可否认，在同一个领域、地区，有着一些类似的特点，实属正常。但，这种特点，并不是绝对的，这样会导致，大家有色眼镜看人，看不到人真正的“颜色”。

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老师这个职业，有时也会被人贴上标签，人们常会用这样的字眼形容老师，老师伟大、无私奉献、像太阳、像园丁、像蜡烛……，同时还有一些，比如循规蹈矩、僵化刻板、无趣……这样一些词。

时代在发展，很多时候，人的发展，跟不上时代的脚步。我们总是用跑的方式，去追赶潮流。在校园里，这个相对“安静”的环境里，接触的让人群也比价单一，老师们就好像被说成是不“fashion”，不时髦、无趣的了。

这些都是次要的，被标签化，不可怕，可怕的是，在这些标签背后，还暗含着伤害，下面就有一个案例，让人痛心：

近日，网曝河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴还发视频炫耀，自称因当年家里没钱没权被老师欺负。12月18日，栾川县官方向北京时间记者证实了此事，并表示警方已立案。

从媒体披露的情况来看，打人者今年33岁，他自称打老师时既没喝酒也没失去理智，只因20年前（1998年）在栾川县实验中学读书时，因家里没钱没权，被该老师欺负，多次把他踩在脚底下连踹十几脚并踹头，对他的心灵造成了一辈子的伤害。

或许，在我们看不到的地方，还会有一些类似的事件发生。我们该以什么样的眼光，看待这件事呢？

有人说，打人者的行为是可以理解的，他只是在弥补小时候收到的伤害；有人说，打人者不对，虽然他的遭遇令人同情，事情过去二十年，还耿耿于怀，还用这种极端的方式解决，未免有些病态。

在我看来，这次事件的主人公，是做错了，先不说打人这件事，本就性质恶劣，这个时代有法，不允许有人枉顾法律，为所欲为；其次，他的观念，出现了偏差，没钱没权被欺负，有钱有权就可以欺负人了吗？这是懦弱者的表现。真正的有能力的人，是让人心悦诚服。反观历史上的暴君，哪一个不是被推翻的，这就证明，强权并不是长久之计。

此外，这个时代，老师也有被学生“欺负”的现象。老师对这些被捧在手心里呵护长大的“公主”“王子”是束手无策的，嚣张跋扈是其次。他们还自有一套道理，认为自己有作为一个“人”，有该享受的权利，语气稍微重一点就说自己的人格受到了侮辱，多做几道题，就被当成体罚。当然这些并不是绝对的，有的老师，真的过于严苛。

我们为什么要把权力看得那么重。不是权力越大，责任越大吗？这些权力，并不是用来压迫人、挤兑人的！

我们是不是不该把权力的功能渲染成无所不能，让那么多人趋之若鹜，而是把能力当成是这个世界好的东西。如果，权力真正做到“造福人来”，能力拿来“造福自己”，是不是就没有那么多伤害事件的发生。老师，靠能力教学生；学生靠能力上好学；家长靠能力和老师沟通；领导靠能力管好员工。

当然，这个时代，不能没有权力，因为我们需要规则，警察，法官都需要权力，但权力是给能力者，而不是给“上位者”，我想这应该会好很多吧！

这个时代，好的老师不该受到“伤害”，这里我说的是真正的老师，那些对学生进行拳打脚踢的人，并不是真正的老师。 

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