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1.教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。
A.课程标准
B.课程计划
C.教科书
D.教学指导书
【金标尺·国培答案】C。
解析:教师和学生主要通过教科书来说进行教学活动,知识的传授也以教科书为载体。
2.关于学生评价理论与实践的当代走向,下列说法错误的是( )。
A.倡导构建“以发展为本”的学生评价体系
B.以量化的评价模式取代质性的评价模式
C.强调测评的真实性和情境性
D.鼓励学生评价中的合作行为
【金标尺·国培答案】B。
解析:当代的学生评价更重视促进学生的发展,应该是质性评价代替量化评价。
3.根据课程内容组织形式,将课程划分为( )。
A.学科课程和经验课程
B.分科课程和综合课程
C.必修课程和选修课程
D.国家课程和地方课程
【金标尺·国培答案】B。
解析:A选项是根据课程的固有属性划分,B根据课程的组织形式。
4.社会主义国家对国民经济加以宏观调控所运用的主要调节手段是( )。
A.行政指导
B.思想动员
C.经济手段
D.法律手段
【金标尺·国培答案】C。
解析:本题考查宏观调控的手段。宏观调控的手段包括:经济、法律、行政和舆论手段,其中经济手段是国家宏观调控的主要手段,包括利率、准备金率、再贴现率等。故本题答案为C。
5.市场经济运行中,“看得见之手”和“看不见之手”、“有形之手”和“无形之手”都在起作用,所谓“看得见之手”、“有形之手”是指()。
A.价值规律
B.社会干预
C.政府调控
D.舆论监督
【金标尺·国培答案】C。
解析:本题考查市场经济运行。市场经济运行既可以用“无形的手”,也可以用“有形的手”。其中价值规律指的是“无形的手”或“看不见之手”,国家干预即政府宏观调控指的是“有形的手”或“看得见之手”。故本题答案为C。
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