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《幼教学科知识》:3-6岁儿童学习与发展指南(十三)

2022-07-18  |  来源: 重庆金标尺教育

二、语言

(二)阅读与书写准

目标1  喜欢听故事,看图书

 

 

教育建议:

1.为幼儿提供良好的阅读环境和条件。如:

(1)提供一定数量、符合幼儿年龄特点、富有童趣的图画书。

(2)提供相对安静的地方,尽量减少干扰,保证幼儿自主阅读。

2.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯。如:

(1)经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事。

(2)提供童谣、故事和诗歌等不同体裁的儿童文学作品,让幼儿自主选择和阅读。

(3)当幼儿遇到感兴趣的事物或问题时,和他一起查阅图书资料,让他感受图书的作用,体会通过阅读获取信息的乐趣。

3.引导幼儿体会标识、文字符号的用途。如:

(1)向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识,让他知道标识可以代表具体事物。

(2)结合生活实际,帮助幼儿体会文字的用途。如买来新玩具时,把说明书上的文字念给幼儿听,了解玩具的玩法。

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