【每日一练】重庆教师招聘考试复习资料2021.9.7-重庆金标尺教育

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1.【多选】布置工作的通知正文内容包括（）。

A.通知缘由

B.通知事项

C.通知要求

D.通知意义

【金标尺答案】ABC。本题考查公文的基础知识。通知是运用广泛的知照性公文，通知的正文一般包括通知缘由、通知事项、执行要求组成。通知缘由主要用来表述有关背景、根据、目的等。通知事项是通知的主体部分，所发布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步骤等；通知要求即在结尾处提出贯彻执行的有关要求，如无必要，可以没有这一部分。通知意义不属于通知的正文。故本题答案为ABC。

2.【单选】王某擅自使用机动渔船渡客。渔船在行驶过程中，被某港航监督站的执法人员发现，当场对王某作出50元的行政处罚，并立即收缴了该罚款。关于缴纳罚款，下列做法正确的是（）。

A.执法人员应当自抵岸之日起2日内将罚款交至指定银行

B.执法人员应当自抵岸之日起5日内将罚款交至指定银行

C.执法人员应当自抵岸之日起2日内将罚款交至所在行政机关，由行政机关在2日内缴付指定银行

D.执法人员应当自抵岸之日起2日内将罚款交至所在行政机关，由行政机关在5日内缴付指定银行

【金标尺答案】C。本题考查行政法。

《行政处罚法》第七十一条规定，执法人员当场收缴的罚款，应当自收缴罚款之日起二日内，交至行政机关；在水上当场收缴的罚款，应当自抵岸之日起二日内交至行政机关；行政机关应当在二日内将罚款缴付指定的银行。本题中的情形属于执法人员在水上当场收缴了罚款。故本题答案为C。

3.教学中“ 授之以鱼”不如“授之以渔”。

【金标尺参考答案】√。本题考查教学方法。在教学中，“授之以鱼”是指传统的将知识直接教授给学生的现象；“授之以渔”是指教师引导学生掌握正确的学习方法。按照新课改的要求，教师应当尊重学生在学习过程中的主体地位，将学生看作具有发展潜能和发展需要的主体而非被动接受知识的机器。因此，教学中教师应当通过引导来授学生以“ 渔”。故本题表述正确。

4.教育目的和培养目标是同一概念。

【金标尺参考答案】×。本题考查教育目的。教育目的的层次结构包含国家教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总要求，是各级各类学校遵循的总方针。培养目标是指教育目的在各级各类学校教育机构的具体化，属于教育目的层次结构的第二个层级。因此，教育目的和培养目标不是同一概念。故本题表述错误。

5. 德、智、体、劳等全面发展意味着均衡发展。

【金标尺·国培教师答案】×。本题考查全面发展。教育均衡，实质上是指在教育公平思想和教育平等原则的支配下，教育机构、教育者在教育活动中，平等待遇的教育理念和确保其实际操作的教育政策和法律制度。其最基本的要求是在教育机构和教育群体之间，平等地分配教育资源，达到教育需求与教育供给的相对平衡，并最终落实在人们对教育资源的分配和使用上。从个体看，教育均衡指受教育者的权利和机会的均等，指学生能否在德智体美劳等方面均衡发展、全面发展;从学校看，教育均衡指区域间、城乡间以及各类教育间教育资源配置是否均衡:从社会看，教育均街指教育所培养的劳动力在总量和结构上，是否与经济、社会的发展需求达到相对的均衡。而人的全面发展是指人的劳动能力的全面发展，即人的智力和体力的充分、统一的发展，同时，也包括人的才能、志趣和道德品质的多方面发展。因此教育均衡和全面发展不是同一个概念。故本题表述错误。

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