热点一

材料题，15分钟三道题，审题5分钟、答题10分钟，有题本、纸笔。

针对近日网传河南省扶沟县某小学学生因未订购牛奶疑被班主任罚站讲台的视频，扶沟县教体局回应称，罚站说法不实，但教师因未顾及到没有订购牛奶的学生家长感受而拍发视频造成不良影响，故对涉事教师作出停职反省的决定。

近日，一段网络视频爆料显示，河南省周口市扶沟县红卫小学某班部分学生因没有订购牛奶，被班主任罚站讲台，直至看着同班订购牛奶的学生现场喝完牛奶后回到座位。该视频经网络传播后，连日来引发社会热议。

23日晚间，周口市委宣传部向记者发来一份扶沟县教体局作出的情况通报。通报称，3月21日下午，扶沟县教体局获悉“红卫小学没订奶学生站讲台罚站”视频后，立即组成调查组，到该校走访相关教师、学生及部分学生家长。

经查：该校春季订奶时间为3月18-19日，逾期不再增订，3月20日开始发放，当天按订奶学生名单逐人发放。3月21日上午10点左右，该校一年级4班利用课间时间给学生发放牛奶，因班主任疏忽，忘带订奶学生名单，为防止错发，订奶的学生留在自己的座位上，没有订奶的学生自觉离开桌位，暂时到教室前面，待发放完毕后，即让学生回到座位。

同时，为了让订牛奶的学生家长看到自已的孩子饮奶情况，该教师将学生饮奶场景拍摄成视频发到该班家长群里，不存在学生不订牛奶罚站讲台的行为。

回应称，由于该教师考虑不周，拍发视频没有顾及到未订奶学生及家长的感受，引起部分家长误解，造成不良影响，经扶沟县教体局党组研究决定：责成学校向局党组写出深刻检查；对涉事教师进行批评教育，停职反省；在全县教育系统开展警示教育，防止类似事件再次发生。

这种说法貌似能自圆其说，但推敲起来有“硬伤”。区分订奶学生和未订奶学生的方法有很多种，比如让订奶学生举手示意或上台领取等，而这位教师采取了最坏的一种。不管该教师本意如何，但其做法却对学生和家长造成了伤害。如果说连这点基本的同理心都没有，该教师的职业素养令人生疑。

事实上，家长和公众质疑的焦点不仅仅是涉事教师简单粗暴的做法，还有背后可能存在的利益纠葛。有家长怀疑，学校和老师从中得了好处，部分未订奶的学生影响了学校和老师的“财路”和权威，因此被故意刁难、报复，以起到杀鸡儆猴的作用。据报道，有学生称，“老师硬是让订”；有家长称，“若不订奶有时老师会为难孩子”。

根据材料回答以下问题：

1.针对材料中的事件，你有什么想法？

2你是教育部门工作人员，单位让你对此次事件展开调查，你将如何组织？

3.被罚站学生的家长们情绪激动，到学校要求给一个合理的解释，并要求对事件中的老师做出处罚，你是该校校长，你如何与家长们沟通？