结构化面试的10个破题技巧

一、直接入题法

此法不需要太多描述性的语言和弯弯绕绕，直接将题目精简概述，扣住题目所问，直接作答。

【推荐指数】★★★

【例题1】

题目：请结合岗位谈谈你的优缺点。

示范：很高兴能够借助今天的面试机会，向考官剖析一下我自己，我先来谈一下我的优点。

【例题2】

题目：随着网络的发展，网上支付越来越多，但随之而来的网络消费投诉也日益增多，请谈谈你的看法。

示范：对于网络投诉日益增多的现象，我的看法有以下几个方面。

二、背景入题法

背景入题方法就是抓住考题所涉及的相关大环境，从背景角度切入。

【推荐指数】★★★★★

【例题1】

题目：目前知识付费很火热，对于知识付费有些人支持，有些人反对，你怎么看？

示范：21世纪是信息爆炸的时代，每天人们都会接触到各种各样的信息，特别是互联网的发展和手机的普及，又助推了信息传播的重要和广度。知识付费作为当下比较热门的知识传播方式，改变了人们传统的获取信息途径，是一种新兴事物，对此我们应该怀有一颗包容之心，努力去改善不足的地方。

【例题2】

题目：为响应国家政策，小区要推行垃圾分类条例，领导让你负责实施，作为社区工作者，你会怎么办？

示范：当前很多城市都出台了关于垃圾分类的具体细则，垃圾分类在社会上引起了广泛的讨论，垃圾分类势在必行，社区作为政府连接群众的重要一环，对于政策的成功落实有着至关重要的作用。

三、关键词入题法

所谓的关键词入题法就是先抽取题干中的关键词或中心词，然后从这个词入手展开描述。

【推荐指数】★★★★★

【例题1】

题目：习总书记说，工作中要努力创新，你怎么理解？请结合自身谈一谈。

示范：创新是这个时代的脉搏，是当下的主旋律，什么是创新，在我看来创新就是“创造和发现新东西”，习总书记也在多个重要的场合提到“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”何为创新呢，我来谈谈我的理解。

【例题2】

题目：当前很多大学生选择慢就业，面对慢就业现象有人支持，有人反对，你如何看待大学生慢就业现象？

示范：所谓慢就业，就是一些大学生毕业后既不打算马上就业也不打算继续深造，而是暂时选择游学、支教、在家陪父母或者创业考察，慢慢考虑人生道路的现象，面对这种现象需要因人而异。

四、危害入题法

这种方法开头直接阐述事件的消极影响，从危害切入。

【推荐指数】★★★★

【例题1】

题目：邢台一位官员违反交通规则，却质疑执法人员没有执法资格，对此，你怎么看？

示范：邢台官员这种行为，不仅影响自己的职业前途、影响家人名声，更会损害公职人员的形象，污染社会法制公平的大环境，面对这种行为要严厉处置。

【例题2】

题目：两个年轻人在社区一个道路上停车，为了争一个停车位置，两人争吵起来了，周围群众围观、评论，有人说，这条路不应该停车，也有人说，先到先停，领导让你去解决这个事，你怎么做？

示范：此事若不及时处理，不仅会影响道路畅通，两人矛盾甚至会升级造成流血事件，严重影响社区秩序，作为社区工作者我需要妥善处理此事。

五、意义入题法

这种入题方法就是要扣住考题涉及到的要素，从意义层面切入。

【推荐指数】★★★★★

【例题1】

题目：当前很多老师在校外“接私活”，在课堂上“留一手”，你怎么看待这种现象？

示范：作为老师，教书育人，承担着培养祖国建设者和接班人的责任，承载着提高民族素质的使命，是文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。而目前存在的部分老师校外“接私活”，课堂“留一手”的现象，严重背离老师的职业道德，抹黑教师队伍形象，应严肃整治。

【例题2】

题目：现在很多中小学在大力推广学习《三字经》《弟子规》等，并将其作为学生的思想行为规范，你怎么看？

示范：《三字经》《弟子规》等优秀文学典籍，是传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体，推广经典典籍不仅能增强学生思想道德建设，丰富学生传统文化底蕴，而且可以规范学生言行、培育学生人格。但对于将其作为学生思想行为规范，我认为要辩证看待。