2024重庆三支一扶职测模拟题：言语理解（8.19）

【言语理解】每当寒暑假期来临，大量的少儿节目开始在荧屏上活跃，力图充实孩子们的假期。近年来，文化类节目的大热渲染了良好的荧屏氛围，文物、汉字、诗词等优秀传统文化搭载综艺节目的外壳在镜头中大放异彩。而如何将少儿节目与文化类节目联结，如何在少年儿童的休闲娱乐时光中潜移默化地为他们树立文化自觉、弘扬中华优秀传统文化，则是电视行业践行“将最好的留给孩子”这一信念的必经之路。

最适合做本段文字标题的是（  ）。

A.创新是少儿节目的生命力所在

B.给少儿节目浸润点文化底色

C.给少年儿童多些文化熏陶

D.电视行业要“将最好的留给孩子”

答案&解析

【答案】B。金标尺解析：标题提炼题。

文段前两句引入话题，讲述少儿节目和文化类节目在荧屏上活跃；紧接着通过“而”引导转折，指出将少儿节目和文化类节目结合的重要性，即二者结合有助于孩子树立文化自觉，也是电视行业做到“将最好的留给孩子”的必经之路。因此文段为分总结构，重点在尾句，强调将少儿节目和文化类节目结合。

对应选项，B项体现出少儿节目中要融入文化节目的内容，契合文段重点，当选。

A项，“创新”无中生有，排除；

C项，偏离文段论述主体“少儿节目”，排除；

D项，表述不明确，文段具体讲述了电视行业“将最好的留给孩子”应该如何做，排除。

故本题答案为B项。

【文段出处】《给少儿节目浸润点文化底色》