2023重庆三支一扶职测模拟题：言语理解（7.11）

【言语理解】“非物质文化遗产”概念兴起的最初几年，群众对它的理解大多为“跟主流、大众不一样”“已经没用了”。然而，非遗不是“物”，今天“用不上”、偏离大众的非遗，恰是过去百姓最“有用”的日常生活，是历史中由普通民众以“物”与“用”为根本需求构建起的精神体系：以人为主体，以物质为媒介，以口传心授为途径，将世代积淀的思想、观念和方法论，传导到社会生态链的各个序列。在近代特定历史和社会背景下，它长期呈现为“无用”的状态，却具有固定且持续变化的价值——其塑造了整个民族的审美和人格，赋予了个体独特的生活情趣。

这段文字意在说明（ ）。

A.大众对非遗的认知和理解有失偏颇

B.应该结合非遗所属的历史时期来评价它的价值

C.非遗看似”无用”却对塑造民族性格有重要价值

D.对于非遗的理解会影响整个社会生态链的各个环节

答案&解析

【金标尺答案】C。解析：意图推断题。

文段首句以背景介绍的形式引出文段论述话题“非物质文化遗产”；接着转折关联词“然而”引出了文段重点，强调人们眼中“无用”的非物质文化遗产构建起了人们的精神体系，塑造了民族的审美和人格；后文“：”对文段重点进行了详细的解释说明，故文段为分总分结构，转折后的内容为全文重点。对应选项，C项“塑造了民族性格”表述与文段重点相符，当选。

A项，“理解有失偏颇”为客观描述，未涉及文段表达的核心观点，排除；

B项，为对策类引申项，但“历史时期”无中生有，文段未涉及，排除；

D项，为“误解”所带来的消极影响，文段并未提及，排除。

故本题答案为C项。

【文段出处】《经济学视角下的非遗保护》