重庆事业单位《综应B类》模拟题：概念分析题（6.19）

阅读给定材料，指出其中存在的2处论证错误，并分别说明理由。

【材料】

其实，美育一点儿也不深奥。美学家宗白华先生在《流云小诗》里写道：“诗从何处寻？在细雨下，点碎落花声，在微风里，飘来流水者，在蓝空天末，摇摇欲坠的孤星！”有诗的地方，就有美的体验。只要稍稍多一些“有意注意”、主动发现，就能够收获满满的美的体验。可以想见，德育亦是如此，只要善于发现，便能轻松捕捉教育的契机，让素质之花悄然绽放。

孩子们天然有着与世间万物接触的兴趣，学校若能善加引导，让学生们自然而然濡染浸泡，沉浸于艺术和美的体味之中，自然会激发出内在的兴趣。近年来，某市大力推广中小学美育课程，同时该市青少年犯罪率显著下降，可见，美育课程能有效预防青少年犯罪问题。

【参考答案】

1.X：第一段由美育并不深奥，只要多加注意、主动发现，就能够收获美的体验，推出德育亦是如此，只要善于发现，便能轻松捕捉教育契机，让素质之花绽放，存在论证错误。

Y：因为美育和德育虽有共通之处，但本质各异，通过简单类比由美育的情况得出德育的情况，忽视了德育的独特性和复杂性，属于类比不当。

2.X：第二段由“近年来，某市大力推广中小学美育课程，同时该市青少年犯罪率显著下降”推出“美育课程能有效预防青少年犯罪问题”存在论证错误。

Y：因为论据仅显示美育教育与青少年犯罪率下降两者在时间上的巧合，实际上美育教育与预防青少年犯罪之间无必然因果关系，属于强拉因果。