重庆事业单位《综应B类》模拟题：论证评价题（6.12）

阅读给定材料，指出其中存在的2处论证错误，并分别说明理由。

【材料】

今天，美育已成为教育热点和社会热词，“以美育人、以文化人”的美育理念日益深入人心。重视美育的综合性、整体性功能，构建与之相适应的机制与社会环境，是做好全民美育、建设文化强国的内在所需，应当形成社会共识与合力。

美育诉诸情感，作用于心灵，强调的是春风化雨、润物无声的历时性过程。这一属性，决定了要充分发挥美育的独特作用，必须形成一种能够在日常生活全部场域中都能使人获得审美陶养的整体性社会环境，因此，只要形成了日常生活全部场域中都能使人获得审美陶养的整体性社会环境，就能充分发挥美育的独特作用。

美育的重要性，怎么估量都不过分，可遗憾的是，一些学校尤其在中小学，即便开设绘画、手工课程，也更多属于一种工具性的目的，课程设置既无规划，也不注重激发学生的内生动力。可见，美育并没有得到足够的重视。

【参考答案】

1.X：第二段由要充分发挥美育的独特作用，必须形成全部场域都能使人获得审美陶养的整体性社会环境，推出形成整体性社会环境，就能充分发挥美育作用，存在论证错误。

Y：因为论据强调形成整体性社会环境是发挥美育作用的必要条件，而论点“就能”将形成整体性社会环境视为发挥美育作用的充分条件，判断过于绝对，属于绝对化表述。

2.X：第三段由一些学校尤其在中小学，开设的相关美育课程多属于工具性的目的，无规划、不注重激发学生的内生动力，推出“美育并没有得到足够的重视”存在论证错误。

Y：因为论据强调的是一些学校不重视美育激发学生内生动力，并非所有学校都不重视，不能得出“美育没有得到足够重视”的普遍性结论，属于以偏概全。