重庆教师公招新大纲《综合应用能力（D类）》：教育教学核心能力（10）

以语言传递为主的教学方法

读书指导法：
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。它既强调学生的“读”，又强调教师的“指导”。

读书指导法的优点‌：
‌1.培养独立阅读能力‌：读书指导法通过指导学生阅读教科书和参考书，帮助学生培养独立阅读能力，这是一种重要的自学方法。
2.激发学习兴趣‌：通过阅读，学生可以开阔视野，积累语言，提升口头和书面表达能力，加强人与人之间的沟通，培养良好的道德品格。此外，阅读指导法容易启发思考，学习者在学习过程中能自由表达并交换意见，从而激发学习兴趣。
3.自主学习‌：读书指导法强调学生的自主学习，有助于培养他们的自学能力和独立思考能力。

读书指导法的缺点‌：
1.需要一定的阅读能力‌：这种方法要求学员具备一定的阅读能力，否则难以有效实施。
2.教师难以控制‌：教师较难控制学员的实际阅读情况，需要足够的书籍供学员阅读。
3.容易流于形式‌：如果学生自律性不强，可能会导致学习流于形式，无法达到预期的学习效果。
4.适用范围有限‌：读书指导法更适合有一定知识储备和自律性的学生，对于低年级学生可能不太适用，因为他们缺乏相应的知识储备和自律性。

读书指导法的基本要求：
1.提出明确的目的、要求和思考题；2.教给学生读书的方法；3.加强评价和辅导；4.适当组织学生交流读书心得。