2024重庆事业单位职测模拟题：言语理解（2.15）

【言语理解】不能说辱骂学生的老师是好老师，但我要告诉大家，在今天的中国校园里，肯为学生着急的老师恐怕不多了。为什么呢？一方面，现有的教育机制并没有给严师提供保障。有句话说，“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这实际上把所有教学管理中的风险都转嫁给了老师。一旦老师严厉管教，学生出了问题，老师不管有理没理，总是遭遇舆论千夫所指。久而久之，很多老师也都感觉到多一事不如少一事。另一方面，今天的学生也真的不好“管”了。对老师有所不满，截屏上网，甚至录音录像的情况新闻里也都曝光过。你觉得严师出高徒是为学生好，学生也许想的是舒舒服服躺成人生赢家。

通过这段文字，作者最想表达的意思是（ ）。

A.舆论环境不利于老师对学生严格管理

B.学生经常利用舆论表达对老师的不满

C.现在的学生越来越难以严加管理

D.当前的舆论导向过度保护学生

答案&解析

【答案】A。金标尺解析：意图推断题。

文段首先通过“但”指出肯为学生着急的老师不多了，并通过“为什么”提问，接着后文从两方面进行原因分析，一方面是严格管理的老师会面临舆论风险，另一方面是学生把对老师的不满通过舆论进行发泄。因此整个文段的重点是在强调老师不严格管理的原因，也就是舆论环境不利于老师严格管理。对应选项，A项契合文段重点，当选。B、C两项，均对应原因解释中“另一方面”的概括，片面化表述，且文段的主体非“学生”，排除；D项，“舆论导向过度保护学生”文段并未提及，无中生有，排除。

故本题答案为A项。

【文段出处】《保护学生是否也该宽容老师？毕竟孔子也说过“犯规”的话》