重庆事业单位《职测》言语理解：文章主体在主旨概括题中的应用技巧

拿到一道主旨概括题，我们首先想到的就是要去找到文段的主旨句，然后进行选项的对比。但是当我们做题的时候会发现，有的题目仅仅通过找重点是无法选出正确答案的。那么我们应该怎么做呢？

答案是：学会找“主体”

主体，顾名思义就是文段的核心话题，即文段主要围绕着其阐述。在一个文段中，主体可以是一个，也可以是多个。

那么主体有什么特征呢？主要有以下四个特点：一、文段绕其展开。无论是问题还是对策，亦或者是观点，都是在围绕着一个主体在阐述；二、一般前有引入或后有解释说明。文段围绕其展开，那么有可能通过前文的背景介绍引入主体，或者通过后文的原因解释具体解释说明主体的特点或特征；三、一般高频出现。文段主要围绕其展开，故主体出现的频率一般是比较高的；四、一般多为名词。主体指文段的核心话题，故其通常为名词。

既然主体这么重要，那么我们应该怎么找主体呢？在总句中找。前面提到，主体的特点是文段围绕其展开，而总句是指文段的中心句，一个文段的核心，那么文段的中心句里是一定会包含文段主体的，也就是说，文段的总句中的主体就是整个文段的主体。

学会了找主体，我们就能够通过主体去排除选项，怎么去排除呢？首先我们应该找到文段的总句，然后进行选项对比，对比哪一项不符合文段主旨，如果其中两项均符合文段重点，那么最后我们就需要去对比两者中的主体，随后代入文段中，判断哪一项是符合文段主体的。

【例题】

表面上看，青春版《牡丹亭》是台湾学人和艺术家在制作，尤其是香港的服装师，台湾的舞蹈、灯光师参与了创作。可是，作为昆曲的青春版《牡丹亭》，它最核心的舞台上的表演，却完全是由大陆一流的艺术家在把关，这是青春版《牡丹亭》成功的关键所在。正是由于这些真正明白昆曲经典的行内人，他们掌握着昆曲“不变”的东西，才真正使青春版《牡丹亭》的“变易”有度、适度。

这段文字主要强调（  ）。

A.对昆曲的理解大陆艺术家比台湾香港艺术家更深入

B.青春版《牡丹亭》的“变易”只是表面上的改变

C.事物“不变”的特质正是需要我们传承的东西

D.一流艺术家应该坚持不改变舞台上的表演形式

【答案】B

【解析】文段首先指出青春版《牡丹亭》表面上是台湾、香港的艺术家参与了创作；接着通过“可是”指出大陆艺术家对于《牡丹亭》的重要性；最后通过递进词“正是”引出重点，即大陆艺术家掌握着昆曲“不变”的东西，才真正使青春版《牡丹亭》的“变易”有度、适度。故文段为分总结构，重点强调昆曲青春版《牡丹亭》的“变易”是适度的改变，不涉及核心的改变，即表面的改变。对应选项，B项符合文意。A、C、D项，均偏离主体“青春版《牡丹亭》”，排除。故本题答案为B项。

总而言之，找主体也是我们做题的重要工具，要学会使用它。