近日,网上有消息称,“南宁二中可带宠物上学,还有专属入校证”。只要打全疫苗,就可以申请《宠物入校证》,同时,还有一份相关的《文明养宠公约》。公约提到,“携宠外出在架空层附近绿地、广场等场所时,为宠物系好牵引绳,随身携带粪便清理工具,不让宠物做嗅人、扑人等动作。”
这一消息在网络上迅速引发热议,有网友表示羡慕这样的神仙学校,也有部分网友表示担忧,担心是否会分散注意力、影响学习,还有安全问题等。该校政教处主任称,此举是为了让学生在日常生活中更好地学习“责任与爱”,直观地感受生命教育。
俗话说,“堵不如疏,疏不如引”,学校的这一创举正是人文关怀的体现——面对学生群体的养宠需求,校方并未视为洪水猛兽,而是站在学生的角度考虑,通过规范的制度和严谨的程序,在确保安全的基础上,实现“萌宠进校园”。
对于学生而言,能够在课余时间与宠物进行互动,比如抚摸、喂食等,也可以从中学习到如何关爱宠物、照顾宠物,在这个潜移默化的过程中,培养爱心、责任与担当。同时,学生为了实现愿望集思广益、约法三章,他们不仅主动策划活动方案,而且积极提出申请;学校则针对孩子们的请求展开综合评估,在充分尊重民意的基础上提供相应的便利。在双向互动的基础上,学生的意愿得到满足,获得感和幸福感也大大增强。此次事件的启发意义在于,学生不仅仅是需要管理的对象,同样可以成为管理校园公共事务的主体。另一方面,宠物虽是陪伴人的动物,但本质上同样是生命。同学们在与宠物的互相陪伴中,可以加深对生命的理解与珍视,完成心灵的建设与升华。
自然,事物具有两面性。部分家长和公众对于“萌宠进校园”还有所顾虑,焦点集中在卫生与安全问题。但是,“带宠物上学”是该校在教学上的一次创新性探索,既然学校敢于迈出第一步,网友们也可以适当给予一些鼓励,让学校大胆一试。首先,当事学校需拿出校园管理智慧,严格把关,做到校园安全与学生学习两不误,比如,可带入学校的宠物种类、宠物喂养及卫生打扫、学生与宠物接触时的注意事项等,都需要更详细的预案和规定。其次,对于其他学校来说,此举具有示范意义。也要充分调动学生们的责任主体意识,在涉及校园生活的方方面面,不妨多倾听一下孩子们的心声,培养他们参与公共事务管理的兴趣和能力。
宽松的校园环境,有助于学生放松身心,缓解紧张的氛围和压抑感,助推学生进步。对此,广西南宁二中的做法有示范意义。但愿越来越多的学校在此方面多着力,为学生创造快乐友爱的校园生活。