【导读】结构化面试的10个破题技巧。更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆金标尺教育获取。
一、直接入题法
此法不需要太多描述性的语言和弯弯绕绕,直接将题目精简概述,扣住题目所问,直接作答。
【推荐指数】★★★
【例题1】
题目:请结合岗位谈谈你的优缺点。
示范:很高兴能够借助今天的面试机会,向考官剖析一下我自己,我先来谈一下我的优点。
【例题2】
题目:随着网络的发展,网上支付越来越多,但随之而来的网络消费投诉也日益增多,请谈谈你的看法。
示范:对于网络投诉日益增多的现象,我的看法有以下几个方面。
二、背景入题法
背景入题方法就是抓住考题所涉及的相关大环境,从背景角度切入。
【推荐指数】★★★★★
【例题1】
题目:目前知识付费很火热,对于知识付费有些人支持,有些人反对,你怎么看?
示范:21世纪是信息爆炸的时代,每天人们都会接触到各种各样的信息,特别是互联网的发展和手机的普及,又助推了信息传播的重要和广度。知识付费作为当下比较热门的知识传播方式,改变了人们传统的获取信息途径,是一种新兴事物,对此我们应该怀有一颗包容之心,努力去改善不足的地方。
【例题2】
题目:为响应国家政策,小区要推行垃圾分类条例,领导让你负责实施,作为社区工作者,你会怎么办?
示范:当前很多城市都出台了关于垃圾分类的具体细则,垃圾分类在社会上引起了广泛的讨论,垃圾分类势在必行,社区作为政府连接群众的重要一环,对于政策的成功落实有着至关重要的作用。
三、关键词入题法
所谓的关键词入题法就是先抽取题干中的关键词或中心词,然后从这个词入手展开描述。
【推荐指数】★★★★★
【例题1】
题目:习总书记说,工作中要努力创新,你怎么理解?请结合自身谈一谈。
示范:创新是这个时代的脉搏,是当下的主旋律,什么是创新,在我看来创新就是“创造和发现新东西”,习总书记也在多个重要的场合提到“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。”何为创新呢,我来谈谈我的理解。
【例题2】
题目:当前很多大学生选择慢就业,面对慢就业现象有人支持,有人反对,你如何看待大学生慢就业现象?
示范:所谓慢就业,就是一些大学生毕业后既不打算马上就业也不打算继续深造,而是暂时选择游学、支教、在家陪父母或者创业考察,慢慢考虑人生道路的现象,面对这种现象需要因人而异。
四、危害入题法
这种方法开头直接阐述事件的消极影响,从危害切入。
【推荐指数】★★★★
【例题1】
题目:邢台一位官员违反交通规则,却质疑执法人员没有执法资格,对此,你怎么看?
示范:邢台官员这种行为,不仅影响自己的职业前途、影响家人名声,更会损害公职人员的形象,污染社会法制公平的大环境,面对这种行为要严厉处置。
【例题2】
题目:两个年轻人在社区一个道路上停车,为了争一个停车位置,两人争吵起来了,周围群众围观、评论,有人说,这条路不应该停车,也有人说,先到先停,领导让你去解决这个事,你怎么做?
示范:此事若不及时处理,不仅会影响道路畅通,两人矛盾甚至会升级造成流血事件,严重影响社区秩序,作为社区工作者我需要妥善处理此事。
五、意义入题法
这种入题方法就是要扣住考题涉及到的要素,从意义层面切入。
【推荐指数】★★★★★
【例题1】
题目:当前很多老师在校外“接私活”,在课堂上“留一手”,你怎么看待这种现象?
示范:作为老师,教书育人,承担着培养祖国建设者和接班人的责任,承载着提高民族素质的使命,是文明的传播者,被誉为人类灵魂的工程师。而目前存在的部分老师校外“接私活”,课堂“留一手”的现象,严重背离老师的职业道德,抹黑教师队伍形象,应严肃整治。
【例题2】
题目:现在很多中小学在大力推广学习《三字经》《弟子规》等,并将其作为学生的思想行为规范,你怎么看?
示范:《三字经》《弟子规》等优秀文学典籍,是传承民族智慧、民族精神和民族美德的重要载体,推广经典典籍不仅能增强学生思想道德建设,丰富学生传统文化底蕴,而且可以规范学生言行、培育学生人格。但对于将其作为学生思想行为规范,我认为要辩证看待。