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重庆民转公教师考试:《教育理论》九个超纲考点
“生成性目标”取向“生成性目标”是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程目标。它是问题解决的结果,是人的经验生长的内在要求,生成性目标的教育哲学思想可以追溯到杜...
2022-08-22
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皮格马利翁
皮格马利翁效应
教师期望效应
循序渐进原则
教育目标分类学
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2022-08-22
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【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》(幼儿园)2020.7.30
解析:生成性目标是在教育过程中生成的课程目标关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据活动的实际进展提出的相应的目标。生成性目标更关注的是过程,它反映的是儿童经验生长的内在要求,要求教育者根据幼儿的先前经验和活...
2020-07-30
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教师资格证
教师招考
教师资格
时政
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2020-07-30
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简述课程目标的形式取向
3.生成性目标生成性目标又称“形成性目标”、“生长性目标”、“展开性目标”。它是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程...
2020-03-30
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2020-03-30
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布鲁姆认知目标分析
【导读】布鲁姆认知目标分析。更多招考资讯,备考干货,笔试资料,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教师招聘公告。重庆教师事业单位考试交流群:1061238225在教师类考试中,布鲁姆的目标分类主要以客观题的形式考查为主,常见的是单选题的考核和判断题的考查,而布鲁姆的目标分类分为认知、情感和动作技能三大领域,其...
2020-04-26
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2020-04-26
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布鲁姆的目标分类是什么
重庆教师事业单位考试交流群:1061238225布鲁姆的目标分类涉及多方面的知识,布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。今天就和金标尺来学习学习布鲁姆的目标分类。3.动作技能目标分类动作技能教学目标指预期教学后学生...
2020-04-02
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2020-04-02
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如何实现平安社区的创建目标?
2023-05-26
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2023-05-26
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布鲁姆的教学目标分类是什么
重庆教师事业单位考试交流群:10612382251、认知领域的目标分为六大类,并且是由低级到高级。(1)知识,知识是最低水平的认知目标,指学生所获得的信息。(2)领会,就是对所学知识的理解。(6)评价,是指对所学材料作价值判断的能力,是最高层次的认知目标。以上就是2020重庆教师招聘考试备考综合基础知识:...
2020-04-08
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2020-04-08
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新课程改革的具体目标的记忆口诀
一、新课程改革的具体目标的记忆口诀内(课程内容)功(课程功能)绝(课程结构)学(学习方式)评考(评价与考试制度)官(课程管理)二、新课程改革的具体目标的内容新课程改革的具体目标主要包括以下几点:1、密切课程内容与生活和时代的联系“官”【练习】1、新课程改革的核心目标
2021-04-16
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2021-04-16
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教育目标和教育目的的区别与联系
一、教育目标和教育目的区别1、定义不同教育目的,是指关系到把受教育者培养成为什么样的社会角色和具有什么样素质的根本性质问题。它是教育实践活动的出发点。而教育目标是指培养受教育者的总目标。二、教育目标和教育目的联系教育目标和教育目的之间有着复杂的关系,即普遍与特殊的关系,...
2021-04-19
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2021-04-19
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2018选调生成绩公布及后续注意事项~
【导读】2018选调生成绩公布及后续注意事项~重庆选调QQ交流群:641199490|备考题库:金标尺公考APP据官方消息,2018重庆选调笔试成绩将于1月底在重庆领导干部考试网公布。
2018-01-27
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2018-01-27