重庆事业单位《职测》言语理解：至关重要的对策

言语理解中有相当一部分是对策类文段，在这类文段中，正确答案往往是对策，只要我们抓住了对策，并对其进行准确的同义替换，就可以稳当的提升正确率，把分拿到手。因此，如何抓住对策，是关键。

关于对策，文段大致分为两类，一是文段直接提出了对策，那么此时对策便是文段重点，抓住对策直接对应找同义替换即可。例如文段给出对策“因此需要更具针对性的政策扶持”，对应选项发现“需要提升措施的精准性”就是“针对性”的同义替换，因此它便是正确答案。这种文段常见的行文结构为“问题+对策”或者“引出话题+对策”，此时对策就是重点。

另一种是文段没有直接提出对策，但是给出了不好的现象、问题，那么此时就要注意观察选项了。如果选项中有对策，且这个对策是有针对性、能够解决问题的，那么就可以放心大胆的选择，因为对策更加重要。但对策也不能盲目选择，如果选项中的对策是无中生有、无法解决问题的，就不能选择，此时的正确选项就需要回到文段本身，选到和文段问题相关的概括性表述。例如文段给出了问题“碎片化阅读行为使公众更加无法对科学有全面真实的了解”对应选项发现“媒体的科学传播应更注重严谨和真实”是一个能解决文段问题的对策，那么此时，它便是我们要找的正确选项。

值得注意的是，无论是哪种情况，只要我们选择了对策，那么这个对策一定是能解决问题的。在对比选项时，要把那些无中生有、不能解决问题的对策给排除掉，一定不能看见对策就直接选择了，还要考虑下其是否具有针对性、能否解决问题。

下面来做一道例题，看大家有没有成功掌握“对策”小技巧：

【例题】近年来，我国中小学音乐课程在许多地区还是没有受到足够的重视，教材内容不能与时俱进，一些音乐教师只注重技能培养而忽略了音乐教育的主旨首先应当是“树德立志”。在教授学生一部音乐作品之前，教师首先应该理解其中所表现的道德思想，然后以多样化的形式对学生的身心进行正面教育。作为音乐教师当以此为己任，使孩子们真正热爱音乐，在他们的心灵中种下一颗真、善、美的健康种子。

这段文字意在强调（   ）。

A.音乐教育应注重作品的道德教化

B.教师应以培养孩子真善美为己任

C.音乐教育以强调树德立志为主旨

D.音乐教育的内容、主旨都需转变

【答案】A

【解析】文段首先从“不够重视”、“内容不能与时俱进”、“忽略了音乐教育的主旨”几个方面指出我国音乐教育存在的一些不足，然后给出对策，即重视道德思想，对学生进行正面教育，最后通过正面论证再次强调对策的好处。因此文段为分总分结构，重在强调要重视道德思想。对应选项，A项契合文段重点，当选。B项，“教师”范围扩大，文段强调的是“音乐教师”，排除；C项，非对策表述，不是文段对策的同义替换，排除；D项，音乐教育的主旨是被忽略了，重视即可，不需要改变，偏离文段重点，排除。故本题答案为A项。

【文段出处】《传播正能量，严肃音乐义不容辞》

综上，我们在做题的时候可以着重注意下文段是不是对策类文段，如果是的话就可以运用上述技巧去帮助我们成功拿下题目。温馨小提示，“对策”技巧不是只能用在片段阅读里哦，语句填充、后文推断题都有可能会使用到该技巧，大家要灵活运用。