【导读】【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》(幼儿园)2020.10.24。更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教资考试网。
1.1.5-2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。
A.单词句
B.电报句
C.完整句
D.复合句
【金标尺·国培答案】 B
解析:本题考查知识点是幼儿幼儿1-3岁言语发展的阶段特征。1.5-2岁左右的儿童说出的句子还不完善,像发电报一样, 因此称为电报句。故本题选B。
A项:单词句,一般在1-1.5岁阶段,这一阶段的发展主要反映在言语理解方面。他们开始主动说出有意义的词,说出的词有词义不明、以词代句的特点。
C项:完整句,一般在2岁以后。这一阶段则是言语发展最迅速的时期,主要表现在能说完整的简单句、词汇量增加。
D项:复合句发生在3岁以后。
2.按照皮亚杰的观点,2-7岁儿童的思维处于( )。
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.前运算阶段
【金标尺·国培答案】 D
解析:本题考查知识点是皮亚杰儿童认知发展理论。皮亚杰通过大量的研究,认为儿童的认知发展主要经历四个阶段,分别是:感知运动阶段(0-2岁)、前运算阶段(2-7岁)、具体运算阶段(7- 12岁)和形式运算阶段(12 -15岁),故本题选D。
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