教师结构化面试模拟：如何看待未成年人沉迷电子设备的问题？

一、题目

近年来，未成年人沉迷电子设备、网络游戏。对此你怎么看?

二、金标尺解析

随着科技的发展，人民生活水平的提高，电子设备已经成为了人们生活中必不可少的一部分，而新生代的未成年人也由于父母工作繁忙、或疏于管教，久与电子产品为伴，甚至多有沉迷游戏的案例发生。需要引起我们重视。

一方面，影响学生的身体健康。青少年对新鲜事物具有极强的好奇心和求知欲，而互联网产品内容丰富，形式多样。青少年长时间沉溺其中，长时间的聚焦于电子屏幕，对青少年的视力有极大的损耗，这也是导致我国近年来青少年视力一直居高不下的原因之一；另外，在青少年中，不良的上网姿势也层出不穷，如侧卧刷视频，长时间埋头看手机等，也在无形中损害青少年的身体健康。

另一方面，不利于学生价值观的塑造。网络是一个大的开放式的平台，众多网民参与其中，大家的水平、素质等参差不齐，而青少年本身辨别能力较弱，极易受到网络言论的错误引导，进而产生不当行为甚至是违法犯罪行为。如学生产生暴力倾向，侵害他人隐私行为，非理性的直播打赏行为等。都荼毒了青少年的身心，导致青少年虚荣、暴力、浮躁、冲动，不利于青少年正确价值观的塑造。

网络就像双刃剑，如何引导学生正确利用网络，避免网络带给青少年的伤害。需要多部门联合共促：

首先，工商部门等督促平台完善未成年人保护机制。细化注册规定设定对未成年人的特定保护，如要有身份证验证、手机短信提醒与脸部识别等步骤。结合用户的年龄开放相应的权限。并实时核验用户身份，如每隔30分钟或一个小时，必须通过视频方式验证使用人，防止他人假冒或一人使用多个账号等规避手段。同时，对未成年人打赏要有取消交易的相关约定。尽最大可能利用机制保护未成年人。

其次，学校定期召开家长会，通过微信群等，向家长科学宣讲，引导他们掌握与学生沟通的技能，防止学生沉溺网络。依靠家长理解与支持，进行预防性教育。同时，教师可以利用课堂教育契机加强未成年人的网络媒介素养、相关法律知识和社会公德教育等。

最后，家长要对未成年人进行充分的教育引导。家长可以结合学生实际，培养学生兴趣特长，减少学生对手机的依赖。同时，严格把控学生使用手机的时间，引导学生科学合理的分配课余时间。并可以通过日常谈心交流，引导学生树立正确观念。

要想彻底解决未成年人沉溺于手机的问题，要各方共同参与，为学生创造一个更加积极、健康的成长环境。促进他们健康成长。