教师结构化面试素材：著名教育家知识点汇总（一）

题目中问到“你最喜欢的教育家是谁“或”你最尊敬的教育家是谁”相关问题该如何作答?

小尺子总结了著名教育家的重点记忆点。快来积累素材与名言~

一、孔子

孔子是中国历史上第一个伟大的教育家，他首创私学，广收门徒号称弟子三千，达者七十二，为继承、发展和传播古代文化做出了突出的贡献。他的教育主张、教育目的、教育方法和治学方法，直到今天仍然闪耀着思想的光辉。

1.教育对象

孔子主张“有教无类”，即:教育的对象不分贵贱、庶鄙，不论种类、族类，“宜同资教”。孔子也在其一生的教育中实践着他的这主张。

2.教育主体

孔子是中国第一个以教育为职业的人，在中国历史上第一次明确了教师这个社会阶层，从教育的角度而言，孔子第一次明确主张了老师的专职性，在教育史上具有重要的里程碑意义。

3.教育内容

从孔子教育的目的上看，他要培养的是内在素质和外在表现和谐统一的君子，所以，他教育的内容也是德才并重，既加强道德教育也注重知识教育。道德修养是孔子最基本的教育内容，即所谓德育。孔子的德育最主要的内容是“仁”。

4.教学方法

（1）讲究学、思结合。子日:"学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）主张因材施教，孔子能够正视学生资质上存在的差异，根据学生自身的志趣、智慧和能力，有选择地施以不同的教育。

（3）善于启发。循循善诱，孔子是中国古代第一个采用启发式教学“不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不方法的教育家。复也”

（4）教学相长。老师要勇于放下架子，面对自己的不足，勇于承认不足，敢于向比自己强的人学习，并把学来的知识应用到以后的教学中去，另外，更为难能可贵的是"教学相长”的教学方法中体现的师生平等观，对今天的教育教学仍有直接的指导意义。

5.学习方法

“学而时习之”“温故而知新”道尽学宗

（1）善于总结。子曰:显然孔子认为，不断地复习总结是学习中很重要的一个方面。

（2）学思结合。子曰:“学而不思则罔，思而不学则殆”，只是读书，却不思考，就会受骗;只是空想，却不读书，就会缺乏信心。孔子在这里对“学”与“思”的辨证关系做出了十分精辟的论述。

（3）举一反三。孔子提出的一种演绎类推的学习方法。"不愤不启不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”与“闻一知十”，孔子认为，只有掌握了这种学习的方法，才能有效的对知识进行学习，才能“君子不器”“知之为知。

（4）谦虚诚实。孔子认为，“三人行，必有我师焉”之，不知为不知，是知也”，学习中要善于向比自己差的人学习比自己好的方面，不断完善自己，对待知识要实事求是，不能不懂装懂，不会装会，要养成谦虚诚实的学习态度。