【每日一练】教师资格证《教育教学知识与能力》（小学）2020.5.11

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1.中国最早的学校教育形态出现于(　　)。

A.夏朝

B.殷商

C.西周

D.春秋战国

【金标尺·国培答案】A。

解析：根据文献记载，中国早在五帝时期已有名为“成均”和“庠”的教育场所，它们是萌芽状态的学校。夏代已有学校的设置，主要有两类：“序”和“校”。

2.一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于(　 )。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

【金标尺·国培答案】D。

解析：儿童左右方位认知的发展，经过三个阶段：第一阶段（5-6岁），儿童能比较固定化的辨认自己左右方位；第二阶段（7-8岁），儿童能初步地、具体地掌握左右方位的相对性；第三阶段（9-10岁），儿童能比较概括地、灵活地掌握左右概念。根据以上，5-6岁的儿童处于前运算阶段。

3.在教育研究中，访谈法与问卷法相比（   ）。

A.更具客观性

B.更有利于做大样本研究

C.更易对数据进行编码处理

D.更有利于对问题进行深层次研究

【金标尺·国培答案】D。

解析：访谈法和问卷法具有不同的优缺点，它们是一种互补的关系。其中，访谈法相比较问卷法，能够更加细致的了解调查对象的想法和感受，更有利于对问题进行深层次研究。

4.同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只大蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角度看，这是（  ）。

A.有意注意

B.无意注意

C.随意注意

D.有意后注意

【金标尺·国培答案】B。

解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。突然飞进来的蝴蝶引起了大家的注意，属于无意注意。

5.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（  ）。

A.循序渐进原则

B.因材施教原则

C.启发诱导原则

D.直观性原则

【金标尺·国培答案】A。

解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。由此可知，题干中的话体现的是循序渐进原则。

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