【导读】【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》(中学)2020.4.30。更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教资考试网。
1.班上学生带手机者人数众多,甚至有些学生上课偷偷玩手机,这种现象屡禁不止,于是班主任决定召开一次主题班会,讨论手机的用途,在辩论过程中,让学生意识到手机的不良影响,这体现了德育的哪一原则?( )
A.疏导原则
B.因材施教原则
C.知行统一原则
D.教育的一致性和连贯性原则
【金标尺·国培答案】A。
解析:疏导原则,即循循善诱原则,是德育原则之一。要求德育教育要以积极引导、说服教育为主,发扬优点、克服缺点。
2.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种程类型属于( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.学生课程
D.教师
【金标尺·国培答案】B。
解析:活动课程是相对于系统的学科知识而言,由一系列活动组成,侧重于学生直接经验的获得的课程,如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手"做",在于手脑并用,在于脱离开书本而亲身体验,以获得直接经验。
3.张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于( )。
A.自我促成的纪律
B.任务促成的纪律
C.规则促成的纪律
D.集体促成的纪律
【金标尺·国培答案】B。
解析:任务促成的纪律是以个人对活动任务的充分理解为前提的。学生执行任务的过程,就是接受纪律约束的过程。根据题干所述,学生需要完成课堂测验,因此课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于任务促成的纪律。
4.中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一,在家里高兴得手舞足蹈,但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪具有( )。
A.矛盾性
B.激动性
C.掩饰性
D.短暂性
【金标尺·国培答案】C。
解析:中学生随着知识水平的提高,思想内涵的丰富,在情绪反映上较隐晦。他们已具备在一定情境下压抑自己的真实情绪,将真实情绪掩饰起来,形成外在表现和内心体验不一致的特点。他们会根据一定的条件来表达情绪。因此小博明明是非常开心的,却可能表现出若无其事的样子。
5.当你在阅读的过程中意识到自己没有理解某个术语,这一过程属于( )。
A.元认知计划
B.元认知监视
C.元认知调节
D.元认知体验
【金标尺·国培答案】B。
解析:元认知监控是指个体在进行认知活动的全过程中,将自己正在进行的意识活动作为意识对象,不断对其进行积极的监视、控制和调节。
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