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【导读】【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》（幼儿园）2020.4.21。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教资考试网。
1.幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法是（ ）。
A.谈话法
B.讨论法
C.讲解法
D.演示法
【金标尺·国培答案】 A
解析：本题考查知识点是教育研究方法。谈话法的定义是幼儿在教师的指导下进行交流，辨明是非真伪，提高认识或弄清问题的方法。故本题选A。
2.实验研究变量的三个组成部分是（ ）。
A.实验变量、因变量和无关变量
B.实验变量、过程变量和无关变量
C.效果变量、过程变量和无关变量
D.效果变量、目标变量和有关变量
【金标尺·国培答案】 A
解析：本题考查知识点是实验法的定义。在教育实验中发生了变化的因素，被称为变量。在教学实验中，变量主要有自变量、因变量、无关变量三种。自变量就是通常说的实验变量(实验因素或实验因子)。故本题选A。
3.从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是（ ）。
A.情绪记忆
B.形象记忆
C.语词记忆
D.运动记忆
【金标尺·国培答案】 C
解析：本题考查知识点是幼儿记忆发展的特点。从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是语词记忆。情绪记忆、形象记忆和运动记忆都先于语词记忆的发展。这四种记忆概念都是以记忆的内容为划分的，形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆，在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。语词记忆是通过语词的形式来识记材料。随着语言的发展，语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中，逐渐积累不少语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求。但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。故本题选C。
4.格塞尔所提出的成熟势力说是通过( )实验证明的。
A.双生子爬楼梯
B.小白鼠的实验
C.狗分泌唾液的实验
D.动物走迷宫
【金标尺·国培答案】 A
解析：本题考查知识点是格赛尔的“双生子爬梯实验”。成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔、成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件不能改变发展本身的自然的成熟程序。格赛尔为了证明自己的观点，设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验，并得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童内在的条件准备好后，学习才能起作用。故本题选A。
5.儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。说明了儿童心理发展的( )。
A.不平衡性
B.不可逆性
C.差异性
D.发展性
【金标尺·国培答案】 A
解析：本题考查知识点是婴幼儿身心发展的一般特点。儿童心理发展的不平衡性主要表现在两个方面：(1)不同年龄阶段的心理发展具有不同的速度。儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。(2)不同的心理过程具有不同的发展速度。比如幼儿语言的发展在一岁半以后有一个快速发展的时期，这个时期比其他任何年龄阶段的发展速度都要快。儿童心理发展的不平衡性体现在年龄阶段的不同速度和心理过程的不同发展的速度，做题的时候要在题干当中，审清楚关键词，比如出现：“年岭阶段”和“心理过程”的不同速度的时候都是要选择不平衡性。故本题选A。
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