【导读】【每日一练】教师资格证《保教知识与能力》(幼儿园)2020.4.7。更多教师招考信息,备考干货,辅导课程,时政资料,欢迎关注重庆教资考试网。
1.( )是影响生长发育的最基本的因素,它为儿童的生长发育提供了可能性。
A.先天遗传因素
B.环境因素
C.学校教育
D.家庭教育
【金标尺·国培答案】 A。
解析:本题考查知识点是婴幼儿发展的影响因素。先天遗传因素是影响生长发育的最基本的因素,它为儿童的生长发育提供了可能性。学前儿童生长发育的特征、潜力、趋向、限度都受父母双方遗传因素的影响,遗传性疾病对生长发育也有影响。故本题选A。
2.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是( )。
A.骨骼系统
B.呼吸系统
C.消化系统
D.神经系统
【金标尺·国培答案】 D。
解析:本题考查知识点是幼儿生长发育的规律。幼儿身体发展系统里面最快的是神经系统。神经系统是机体内起主导作用的系统。内、外环境的各种信息,由感受器接收后,通过周围神经传递到脑和脊髓的各级中枢进行整合,再经周围神经控制和调节机体各系统器官的活动,以维持机体与内,外界环境的相对平衡。故本题选D。
3.在方位知觉的发展中,儿童在( )岁能够正确判别前后。
A.3
B.4
C.5
D.6
【金标尺·国培答案】 B。
解析:本题考查知识点是幼儿知觉的发展。方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位;4岁幼儿开始能正确辨别前后方位。故本题选B。
4.幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”,这说明儿童所掌握的概念( )。
A.以低层次概念为主
B.外延不恰当
C.内涵不精确
D.能反映事物的本质特征
【金标尺·国培答案】 C。
解析:本题考查知识点是幼儿思维的发展。幼儿认为男的是“头发短短的”,女的是“梳小辫的”.这说明儿童所掌握的概念内涵不精确。幼儿期思维发展的一般特点是:以表象思维为主,抽象思维开始萌芽,幼儿的表象思维具有象征性、经验性、拟人性、表面性和刻板性等特点。故本题选C。
5.即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的( )规律。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个体差异性
【金标尺·国培答案】 D。
解析:本题考查知识点是儿童身心发展的个体差异性。通过对题干的分析,即使儿童年龄一样,但是由于每个儿童的遗传素质不同,所处的环境影响和接受的教育不同,所以,每个儿童的身心发展的速度和水平也各不相同,体现的是儿童身心发展的个体差异性。本题首先提到了即使处于同一年龄阶段的儿童,他们的身心发展也会有不同,所以很明显不涉及对阶段性的考查,排除B。顺序性在题干中没有体现,排除A。故本题选D。C项:不平衡性则指儿童身心发展的速度和成熟水平是不相同的,题干没有体现。
【推荐课程】