【每日一练】教师资格证《教育知识与能力》（中学）2020.4.3

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1.有一位营销员在某家饭店观察欧洲人饮茶时发现，由于欧洲人鼻子较大，鼻梁较高，每当茶水剩余不到半杯时，茶杯的边沿就会碰到鼻子。由此，他发明了一种斜口杯，风靡全欧洲。他运用的思维方式是（  ）。

A.发散思维

B.辐合思维

C.再造性思维

D.创造性思维

【金标尺·国培答案】D。

解析：创造性思维是指以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，在从事文艺创作、科学发展、技术发明等创造性活动时，创造性思维的表现尤其典型。

2.中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（  ）。

A.教师促成

B.群体促成

C.任务促成

D.自我促成

【金标尺·国培答案】C。

解析：任务促成的纪律主要是指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。这类纪律在学生的学习过程中占有重要地位。题干中，小华和他的同学参加了比赛才促成了一种良好的纪律，因此，属于任务促成的纪律。

3.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果较好，中间部分遗忘较多，这是受（  ）因素的干扰。

A.消退和干扰抑制

B.倒摄和干扰抑制

C.前摄和干扰抑制

D.前摄和倒摄抑制

【金标尺·国培答案】D。

解析：长时记忆当中的遗忘，主要是因为先、后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。因此，题干中“中间部分遗忘较多”是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。

4.对于认知和技能领域的学习，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（  ）。

A.教师随堂评价

B.教师自编测验

C.随堂考试

D.课堂提问测验

【金标尺·国培答案】B。

解析：对认知和技能领域的学习，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

5.小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（  ）。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

【金标尺·国培答案】D。

解析：公正阶段的儿童，基于公正感做出的判断已经不再是平等基础上的法定关系，而是人与人之间的道德关系。将规则同整个社会和人类利益联系起来，形成具有人类关心和同情心的深层品质。小霞在同情和关心的基础上对学生学习和生涯中的道德事件进行判断，已不是平等基础上的法定关系而是人与人之间的道德关系，具有关心和同情心的深层品质。

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