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1.(单选)在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成了一种“问题导向”教学模式,下面对余老师教学行为的描述不正确的是( )
A.余老师善用信息技术
B.余老师注重改革创新
C.余老师善于教学重构
D.余老师勤于教学反思
【金标尺·国培答案】A。
解析:本题考查职业理念中教师观的知识点。新课改的教师观要求教师在教学过程中要注重培养学生发现和探究的能力以及实践动手能力,激发学生的创造潜能,使学生学会学习。题干中余老师先让同学们讨论,对不懂的问题进行针对性的讲解,体现了余老师注重改革创新,余老师打破了传统的教学模式,从“教会学生知识”转向“教会学生学习”,让学生自主发现并研究问题,再进行指导,提现了余老师善于教学重构。余老师在课堂上善用教学策略和手段,体现出其勤于反思的特点。但题干中并未涉及余老师使用信息技术手段进行教学。故本题选A。
2.(单选)对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的( )
A.能力
B.学识
C.态度
D.方法
【金标尺·国培答案】C。
解析:本题考查职业理念中教师观的知识点。无论是教师的能力、学识还是方法,影响学生的只是学习知识、运用知识方面,而教师的态度更多影响的是学生的价值观、人生观。这是学生成才的基础,对学生的全面发展起到了关键性的作用。故本题选C。