A.关键期

B.发展期

C.转折期

D.潜伏期

2.苏霍姆林斯基曾说过，“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括(     )。

A.文化知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.本体性知识

3.在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”（   ）。

A.衔接并且对应

B.衔接但不对应

C.不衔接也不对应

D.不衔接但对应

4.学校德育工作中经常采用的表扬与批评、奖励与处分的德育方法属于（   ）。

A.说服教育法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.品德陶冶法

5.明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子，半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。那么明明利用了哪些学习策略?(    )

A.计划策略；监控策略

B.计划策略；调节策略

C.计划策略；调节策略；监控策略

D.计划策略；监控策略；调节策略