A.榜样教育法

B.说服教育法

C.品德评价法

D.陶冶教育法

2.“礼、乐、射、御、书、数”是我国（）时期的教育内容。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.现代社会

3.“儿童中心主义”的教育理论违背了（）

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传统知识与发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

4.学生围绕自己和教师订立的学习契约开展自学和独立作业的教学组织形式是（）

A.文纳特卡制

B.道尔顿制

C.特朗普制

D.曼海姆制

5.下列关于小学生的多动症说法错误的是（）

A.多动症一般在10岁以后会有异常表现

B.多动症也称“儿童多动综合征”，是一种以行为障碍为特征的儿童综合征

C.患有多动症的儿童，学习成绩一般比较差

D.多动症可能有先天体质上的原因。也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果