教师资格证面试：回答规定问题（六十）

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教育理论

7.你认为一堂好课的标准是什么？

【参考答案】

一堂好课不能用标准去衡量，课堂应该是生命的、灵动的、富有个性的，而非什么标准，而是体现一些基本元素，这些包括：和谐、生成、发展、创新、反思、个性等等。

一堂好课的元素之一——和谐：是指师生关系的和谐、生生关系的和谐，师生互动、生生互动，体现以人为本。

一堂好课的元素之二——生成：是指教师在课前根据学生原有基础的认知水平（最近发展区）预设后，通过在课堂教学生成学生自己的东西。

一堂好课的元素之三——发展：一堂好课关注的是学生的成长、发展，发展的思想不仅仅体现在一堂课上，而是体现在一系列课上，一堂课只是其中的一个点。

一堂好课的元素之四——创新：一堂好课不是在于教给学生多少知识，而是在于培养学生创新思维、创新意识、创新精神。

一堂好课的元素之五——反思：一堂好课关注学生对知识真正的理解、关注学生对自己及他人的反思。教学中学生对知识真正理解不是靠“你们懂了吗？”或“你们还有什么问题？”来判断，而是可以通过以下几方面来判断：能否用自己的话去解释、表达所学的知识；能否基于这一知识作出推论和模拟题，从而解释相关现象，解决有关问题；能否运用这一知识解决变式问题；能否将所学的知识迁移到实际问题中去等等。因此，教师在教学中不仅要关注学生学习的结果，还要关注学生学习过程，重视培养学生反思的习惯，即培养反思认识意识，引导学生思考：我怎么想的？为什么这么想？我的解题途径是否最佳？是否还有更好的解题途径？别人还有没有更好的办法？今天学的这些知识之间有何联系等等，逐步引导学生养成反思的意识和习惯。

8.作为班主任，如何使班级良好运行？

【参考答案】

班级是学生成长过程中的重要环境，对于学生的情感、智力等方面的发展起着关键作用。因此，作为班主任，要想实现教书育人的目的，就要努力使班级的各方面良好运行。

首先，建立科学的运行机制。良好的运行机制是一个班集体正常运行的保证，也是树立良好班风的基础。所以，班主任要带领学生一起讨论确立班级的奋斗目标，与学生共同制定班级的各项规章制度，并抓好落实，做到公平公正。

其次，营造良好的班级氛围。良好的班级氛围有利于陶冶学生的情操，培养学生团结协作的精神。因此，在日常的班级管理中，班主任一方面要注意培养学生的集体荣誉感，充分利用学校大型活动和其他契机，增进学生的集体观念，形成“班级兴，则我兴”的良好氛围；另一方面要组织多种形式的学习活动，如开展学习对手赛、小组挑应战、男女生学习大竞赛等，以在班级中营造团结互助的氛围，增强班级凝聚力。

最后，培养优秀的班级干部。班干部既是班主任管理班级的得力助手，又是班级成员的榜样。因此，班主任要充分发挥班干部的模范作用，让其在各种活动中有职责、有表现，从而通过他们有效地把全班同学组织起来，形成团结、和谐的班集体。

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