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1.影响人的身心发展的因素很多,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
A.决定作用
B.动力作用
C.主导作用
D.基础作用
2.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了( )因素对学生身心发展的影响。
A.遗传素质
B.家庭背景
C.社会环境
D.个体能动性
3.上初中以来,刘俊好像不认识自己了,我到底是谁,我到底在将来做什么等这类问题经常困扰着他,根据埃里克森的社会发展心理理论,他处于( )发展阶段。
A.亲密对孤独
B.勤奋对自卑
C.同一性对角色混乱
D.信任与不信任
4.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A.遗传
B.环境
C.个体主观能动性
D.教育
5.小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相似或相近的字读错,如把人口读成“八口”,这说明小学生( )。
A.感知能力不成熟
B.注意能力不健全
C.记忆能力不深刻
D.思维能力有欠缺
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