重庆教师资格证《幼教学科知识》：学前心理学概述

【导读】高频考点——学前儿童心理发展。更多教师招考信息，备考干货，辅导课程，时政资料，欢迎关注重庆教师招聘考试网。 

高频考点--学前儿童心理发展

 【高频考点】  儿童心理发展的年龄特征 ★★（客观题）

儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下，幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。

1.儿童心理发展的阶段，往往以年龄为标志。

2.儿童心理年龄特征是在一定的社会和教育条件下形成起来的。

3.儿童心理年龄特征是指儿童心理在一定年龄阶段中的一般的、典型的、本质的特征，是从许多个别儿童的心理特征中概括出来的。

【高频考点】  儿童心理发展年龄特征的特点 ★（客观题）

1.稳定性：一般来说，儿童心理发展的年龄特征具有相对的稳定性。

2.可变性：不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所差异。

3.稳定性与可变性的辩证统一。

【单选题】儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的(  )。

A.一般的、典型的、本质的心理特征

B.一般的、稳定的、典型的心理特征

C.本质的、一般的、可变的心理特征

D.一般的、稳定的、本质的心理特征

【金标尺答案】A。解析：儿童心理发展的年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。故本题选A。

【单选题】儿童身心发展的稳定性是相对的，在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童，其身心发展的水平可能不一样，这主要是由于儿童身心发展具有（  ）的规律。

A.可变性         

B.阶段性

C.不平衡性       

D.顺序性

【金标尺答案】A。解析：在不同的社会条件或教育条件下，即使是同一年龄阶段的儿童，可能因为时代不同或教育条件的改变，他们的身心发展水平也会相应地发生变化，由此可见，儿童身心发展也是具有可变性的。故本题选A。