重庆教师资格证《幼教学科知识》：学前儿童心理发展

概念名称

具体内涵

发展与发育

①发展是指个体成长过程中生理和心理两方面有规律的量变和质变的过程。

②发育是指个体从出生到成熟所经历的一系列有序的发展变化过程，

转折期

①转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展的短时期内急剧变化的情况。

②五个转折期：新生儿、1岁左右、3岁左右、6岁左右、青春期。

危机期

危机期是指在发展的某些年龄时期，儿童心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒行为的现象。

关键期

（印刻现象）

关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。

敏感期（最佳期）

敏感期是指个体比其他时候更容易获得新行为模式的发展阶段。

最近发展区

学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

三阶段

具体阶段

发展趋势

婴儿期的年龄特征

（0-1岁）

新生儿期

（0-1个月）

1.心理发生的基础：本能动作（无条件反射）

2.心理发生的标志：条件反射的出现

婴儿早期

（1-6个月）

1.视觉、听觉迅速发展

2.手眼协调的主要标志：能抓住看到的东西

3.社会性交往需要

4.婴儿5-6月开始认生

婴儿晚期

（6-12个月）

1.身体动作迅速发展

2.手的动作开始形成

3.言语开始萌芽

4.依恋关系发展（障碍表现：分离焦虑）